Лексический разбор слова преимущественно

Схема лексического разбора

1. Лексическое значение слова в данном контексте.

2. Однозначное или многозначное.

3. В прямом или переносном значении употреблено.

4. Имеет ли омонимы.

5. Имеет ли синонимы (если да, то какие) .

6. Имеет ли антонимы (если да, то какие) .

7. Исконно русское или заимствованное.

8. Общеупотребительное или нет (диалектное, специальное) .

9. Входит в активный или пассивный словарный запас.

10. В каком стиле речи преимущественно употребляется.

Образец лексического разбора

С лечебной целью используют корни и корневища элеутерококка, собранные осенью (В. Ягодка) .

Корень. В данном предложении слово “корень” имеет значени “подземная часть растения, служащая для укрепления его в почве и всасывания из нее воды и питательных веществ”. Многозначное, в предложении употреблено в прямом значении. Омонимов, синонимов, антонимов в данном значении не имеет. Исконно русское, общеупотребительное, входит в активный словарный запас. Употребляется во всех стилях речи.

Я сама не помню.Короче вот сайт http://dic.academic.ru/dic.nsf/ushakov/968706 или сайт Грамота. ру

определяем значение слова в контексте предложения, в котором оно используется;

с толкового словаря выясняем, имеет ли данное слово другие толкования. Если это так, то следует указать все значения;

устанавливаем, в прямом или в переносном значении используется слово в предложении. Прямым значением слова является его основное толкование, переносное — это вторичное его значение. Если слово имеет переносный смысл, то следует указать, что это: метафора, синекдоха или метонимия;

из словаря омонимов выясняем, есть ли у данной лексемы омонимы — слова, имеющие аналогичное написание, но иное толкование;

используя синонимический словарь, подбираем (если это возможно) к исследуемой лексической единице синонимы — слова, отличающиеся в написании, но близкие по значению;

с специального словаря определяем антонимы (если имеются) — слова, противоположные по значению;

из этимологического словаря выясняем происхождение слова: исконно русское или иноязычное (заимствованное из другого языка);

определяем область употребления слова: в повседневной жизни (общеупотребительная лексика), или в узком кругу людей, в конкретной местности (ограниченная в употреблении лексика);

определяем, относится ли исследуемое слово к устаревшим;

выясняем с фразеологического словаря, употребляется ли данная лексическая единица в устойчивых оборотах речи (фразеологизмах).

Как начинается 6 предложение?

(1) Один из известных педагогов говорил, что человек, который позволяет себе делать всё, что ему захочется, перестаёт быть человеком. (2)С этим утверждением можно поспорить. (3)Думается, что человек не родится ни ангелом, ни зверем, ни «между ними». (4)Он формируется при жизни. (5)Задача воспитателя всё-таки не в том, чтобы человек не позволял себе делать то, что хочет. (6) На самом деле цель у воспитателя позитивная - сформировать такие потребности, «хотения», которые соответствуют, а не противоречат человеческой общественной природе. Выберите один ответ:

a. На самом деле

b. Зато

c. К тому же

d. И все же

Объяснение:

Т.к. "На самом деле " здесь подходит по смыслу, а другие - нет.

Как-то так)