Подберите цитаты из стихотворения " Возвращение солдата" соответствующие таблицы

281

468

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Акшувел

Литература

4,7(92 оценок)

ответ: то не то ?

(сорян если не то)

Объяснение:

Мечты Ильи Ильича Обломова выражены И. А. Гончаровым в главе "Сон Обломова". Автор показывает нам детство главного героя: спокойную, беззаботную жизнь в Обломовке (родовом поместье Обломовых).

Илья Ильич воспитывался в прекрасной семье, полной любви и счастья. С рождения он был окружен заботой и теплом. Родители и няньки опекали «маленького Илюшу», беспокоясь за его судьбу. Они следили за каждым его движением, буквально не давали ему ни шагу сделать самостоятельно, боясь, что мальчик ударится или перегреется на солнце.

Так, в Обломовке царила атмосфера доброты, спокойствия и лени. В доме не было принято уделять время труду и хозяйству, все делали слуги, в то время как помещики наслаждались дневным сном и прогулками по саду с чашечкой чая.

Любопытный «маленький Илюша» регулярно сбегал в лес, желая познакомиться с другим миром, полным жизнью, однако опекуны постоянно возвращали его в страну сна и спокойствия. Будучи подростком, Обломов пропускал занятия в школе по несколько недель: родители беспокоились за здоровье наследника и не видели смысла в образовании.

Так, Обломов вырос в изолированном мире любви, нежности, лени и бездействия. С детства, ограниченный в свободе, Илья Ильич становится абсолютно бес человеком, подверженным вечной апатии.

Его мечтой становится возвращение в в беззаботное детство. Обломов грезит о собственном доме, любимой жене, той самой атмосфере семейного счастья, к которой он привык с ранних лет. Но его мечтам не суждено сбыться. Со временем Обломовка пришла в запущенное состояние, годы бездействия Ильи Ильича привели к серьезным убыткам, справиться с которыми можно только посредством труда, к которому Обломов никак не может приступить.

Главный герой мечтал о семейной жизни с Ольгой Ильинской, однако так и не смог победить лень и апатию, ставшими причиной их разлуки. Спустя некоторое время Обломов женится на Агафье Пшеницыной. Эта женщина не пыталась «оживить» Илью Ильича, как Ольга Ильинская; она смогла дать герою ощущение комфорта и уюта, полного покоя, о котором он так мечтал. Так, Обломов погрузился в некое забытье, спячку, которая длилась до самой его смерти.

С одной стороны, мечта Обломова о домашнем покое и семейном счастье сбылась в браке с Агафьей Пшеницыной. Однако же главный герой, в первую очередь, грезил о возвращении в Обломовку с Ольгой Ильинской, а этого так и не произошло. Мы можем сказать, что отчасти мечта Обломова сбылась, это правда. Он обрел семью и покой. Но на самом деле мы понимаем, что это совсем не так. Счастливая, беззаботная, медленная и плавная жизнь, которую Илья Ильич видел во снах, увы, так и осталась для главного героя миражом.

00Alcatraz00

Литература

4,7(25 оценок)

.......................

tanya665444

Литература

4,8(44 оценок)

Создание проблемной ситуации.на основе какого произведения поставлен мультфильм? а в какой сборник писателя входит она? какое вы заметили противоречие? «повесть о том, как один мужик двух генералов накормил»«сказки для детей изрядного возраста»и повесть, и сказка одновременнопоказываем фрагменты мультфильмаформулирование проблемыкакой у вас возникает вопрос? что предстоит выяснить? повесть это или сказка? нужно выяснить, что это такое? ( могут разные предложения)на слайде: повесть или сказка? и на доскеверсиикакие у вас есть версии решения проблемы? все версии детей принимаютсяцель: анализировать текст, выявлять признаки повести и сказки, определить их роль в текстепланирование деятельностичто нужно узнать для решения проблемы? вспомнить, что такое повесть, сказка. найти признаки повести и сказки в текстеактуализация знанийдайте однокоренные слова –глаголы к слову повестьа так и было в первоначальном варианте писатель построил так, что ему рассказчик пересказывает эту , но он потом убрал его из текстаа что такое сказка? выполите следующее : заполните таблицу: реальное и сказочное в текстеповествовать, рассказать о реальном, о действительной жизнифантастическое, нереальное, превращения, перемещения в пространстве, сказочные обороты, зачин и концовказаполняют таблицу примерами из текста. делают выводы, каких элементов больше- реальное или сказочноеповесть( на одной доске)дополняются записи по мере работы: повествовать, рассказать, реальные картинысказкафантастическоесказочные оборотызачин, концовкасмешно, комичносатирическое, критикуетна слайде аналогия таблицы показывается после работы решения( открытие нового вам было весело читать текст? а от чего весело, какие смешные эпизоды вы можете в пример? а теперь знакомьтесь, , схемой «речевые средства комического»какими средствами создается комическое, смешное? какие из них есть в тексте щедрина? а на какие 2 вида делится комическое? а наш текст относится к сатире или юмору? кого высмеивает автор? одинаков ли смех автора над героями? выполните № 3в ночных рубашках оказались на необитаемом острове; не знали, где восток, где запад; не могут яблоко сорвать, рыбу ловить; с голоду орден откусил один у другого; что бы они не читали- все было о еде; мужик свил веревку, с которой генералы привязали его к дереву, чтобы он не убежал; самостоятельно изучают схему и готовятся комментировать. выступают кратко. перечисляют те средства, с которых создается комическое.называют те средства, которые есть в данном тексте.сатира и юмор. читают определение.к сатире. могут ответить к юмору- тогда корректировать.генералов за то, что они ничего не умеют делать, не приспособлены к жизни.мужика за то что он свел веревку себе, взял кислое яблоко себе, то есть он не любит себя, он так привык всегда угождать хозяевам, а себе ничего. это плохо, что он себя не ценит, нет в нем человеческого достоинствасмех над генералами: злой, горький, побуждает гнев и ненависть.смех над мужиком: грустный, сожалеющий,на столах детей схема.на слайде схема.выражение решениякакой ответ на основной вопрос урока мы можем дать? чьи версии подтвердились? обобщение: а.е салтыков -щедрин повествует нам интересный случай из жизни генералов, используя форму сказки, обогащая ее разными средствами сатиры, доводит до нас, до читателей, основную идею, основную мысль текста.перед нами сказка сатирическая.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.