1. Ліричний герой у вірші Л. де Гонгори-Арготе «Галерник» звертається з проханням розповісти йому про його дружину до:
А) наглядача; Б) моря; В) вітру; Г) Господа
2. Прочитайте рядки із 190го сонета Дж. Донна «Щоб мучить мене…»:
В душі моїй зустрілись день і ніч;
Веселий щойно враз стаю сумним,
Впадаю в гріх й розкаююсь у нім,
Любов кляпу й хвалу їй шлю навстріч;
Вогонь я й лід, жену й тікаю нріч…

Найпоширеніший художній засіб наведеного уривку - це:
А) порівняння; Б) епітети; В) антитеза; Г) гіпербола
3. Справжнє прізвище Мольєра – це:

А) Джон Гріффіт Чейні;
Б) Жан Батіст Поклен;
В) Клеменс Семюел Ленгхорн;
Г) Чарльз Лютвідж Доджсон

4. Проблемою комедії Мольєра «Міщанин-шляхтич» НЕ є:

А) вірність патріотичному обов’язку;
Б) прагнення посісти вище становище у суспільстві;

В) одруження за розрахунком;
Г) мистецтво і гроші

5. Герої комедії «Міщанин-шляхтич» зазвичай є носіями однієї пристрасті. У Клемента – це:
А) зарозумілість; Б) чесність; В) марнотратство; Г) легковажність
6. Найяскравішими образами комедії «Міщанин-шляхтич» є:

А) Ніколь і Дорімена;
Б) Ков’єль і Клеонт;
В) Журден і Дорант;
Г) пані Журден і Люсіль

ІІ. Словникова робота (1 б.)
Дайте визначення поняття «комедія»

ІІІ. Розгорнуті відповіді на запитання (6 б.)
1. Назвіть основні ознаки періоду бароко
2. Охарактеризуйте образ ліричного героя 19-го сонета Дж. Донна.
3. Порівняйте образи Журдена та Доранта із комедії Мольєра «Міщанин-шляхтич»
ІV. Напишіть міні-твір на одну з тем (3 б.)

1. Земля очима маленького принца (за твором А. де Сент-Екзюпері)
2. Чого я навчився від Джонатана Лівінгстона (за твором Р. Баха)

247

435

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Est19xx1

Другие предметы

4,7(44 оценок)

1б

2В

3а

4б

5Г

6в

Объяснение:

MaksandSany

Другие предметы

4,4(97 оценок)

Легкая атлетика низкий старт, бег на 60м

Совершенствование основных двигательных умений и навыков, необходимых для овладения техникой бега и прыжков.

Выполнение бега 30 м и прыжка в длину с места в соответствии с нормативными результатами.

«Легкая атлетика низкий старт, бег на 60м»

Задачи:

Выполнение бега 30 м и прыжка в длину с места в соответствии с нормативными результатами.

Цели:

Обучающая. Совершенствование техники бега на короткие и длинные дистанции; совершенствование техники прыжка в длину с места.

Развивающая. Развитие выносливости, скоростно-силовых качеств, быстроты реакции, подвижности суставов, слухового и зрительного внимания. Развитие межпредметной связи: физкультура – окружающий мир.

Воспитательная. Формирование осознанного качественного выполнения физических упражнений. Содействие формированию волевых качеств – решимости, смелости, настойчивости.

Тип урока: развивающий

Методы проведения:

поточный,

фронтальный,

групповой,

игровой.

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Другие предметы

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.