НАДА СЕГОДНЯ
1. Пропуск у другому реченні можна заповнити кожним із зазначених

прийменників, ОКРІМ

А. попід

Б. поміж

В. під

Г. за

2. За до повторюваного сполучника з’єднані однорідні члени в реченні

А. першому

Б. другому

В. третьому

Г. четвертому

3. Прийменником є виділене слово в реченні

А. Дуб навпроти кидав тінь на грядки.

Б. А навколо гомоніла весна.

В. Навкруги хати зацвіли вишні.

Г. Машина промчала поруч.

4. Через ДЕФІС треба писати всі прийменники в рядку

А. по/над, по/під, по/серед

Б. з/посеред, на/вколо, з/поміж

В. з/під, за/ради, з/за

Г. з/над, із/за, з/поза.

5. Помилку у вживанні прийменника допущено в рядку

А. екзамен по математиці, пливти за течією

Б. згідно з розпорядженням, піти по хліб

В. виконав за зразком, пропустив через хворобу

Г. українець за походженням, з моєї вини.

6. Сполучник підрядності є в реченні

А. Чи зірка в небі враз розквітла, чи у вікні широкім зали нарешті спалахнуло світло.

Б. Сіроока трава дозрівала роками, щоб м’якими були сіроокі його небеса.

В. Теплий туман стелився по полю і наливав балку по самі вінця.

Г. Від меча рана загоїться, а від лихого слова — ніколи.

7. Виділене слово є сполучником і його треба писати РАЗОМ у реченні

А. Як/би мені черевики, то пішла б я на музики.

Б. Як/би високо ворона не літала, завжди на гній сяде.

В. Як/би не крутила хуртовина, а крига розтає.

Г. Як/би там не було, комусь належить це зробити.

8. Частки є в обох сполученнях слів рядка

А. відповідно до наказу, залишилося лише двоє

Б. хлопці таки домовилися, нехай іде далі

В. говори ж голосніше, зупинилися посеред двору

Г. не прийшов до школи, дні і ночі на селі.

9. Через ДЕФІС треба писати всі слова в рядку

А. як/от, хтозна/який, навряд/чи, таки/заспівав

Б. отакий/то, все/таки, все/ж/таки, сядь/бо

В. коли/небудь, так/то, знав/таки, давай/но

Г. неначеб/то, колись/то, пиши/но, казна/де

10. У реченні « «Цінь! Цінь!» — затягли нескладну пісеньку вертляві синички»

вигук належить до групи

А. емоційних

Б. волевиявлення

В. звуконаслідувальних слів

Г. слів мовного етикету.

11. Складіть по одному реченню зі сполучником проте і сполученням слів про

те

12. Складіть діалог (6 — 7 речень), використавши щонайменше одну модальну

частку й один емоційний вигук.

287

354

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Tanecka2501

4,7(20 оценок)

Відповідь:

4.г)

5.скоріше всього а)

7.мабуть

9.може бути г

10.в

11.Немає сонця - І десь воно, проте, живе і світить.

Про те,як вона співала-вже знали всі.

RobloxTop

4,5(83 оценок)

А) І сонце світить, і дощ іде.

Объяснение:

Два сполучника і.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.