Прочтите отрывок из сочинения историка С.М. Соловьёва и определите год, к которому относятся описываемые в нём события. «25 мая ... когда государь возвращался от Троицы, толпа схватила за узду его лошадь и Алексея отставить Плещеева... Царь обещал, и довольный народ стал расходиться, как вдруг несколько придворных, друзей Плещеева, стали ругать народ, мало того: въехали на лошадях в толпу и ударили несколько человек нагайками. Народ рассвирепел, камни посыпались на обидчиков, которые вынуждены были бегством во дворец, толпа кинулась за ними, и тут, чтобы остановить её, повели на казнь Плещеева! Но народ вырвал его из рук палача и умертвил. Морозов вышел было на крыльцо с увещеваниями от имени царского, но в ответ на его увещание послышался крик, что и ему будет то же, что и Плещееву... Морозова отправили подальше, в Кирилло-Белозерский монастырь... Царь обещал также понижение цены на соль...»
1) 1606 г.
2) 1648 г.
3) 1667т.
4) 1682 г.
100
281
Ответы на вопрос:
Пришвин михаил михайлович родился в 1873 г. в имении хрущево елецкого уезда орловской губернии в семье разорившегося купца. отец умер вскоре после рождения сына, оставив на руках жены шестерых детей. учился сначала в елецкой гимназии, потом в тюменском реальном училище. окончив его, уехал в ригу и поступил в политехникум на агрономическое отделение. занимался нелегальной политической деятельностью, за что был исключен. в 1898 г. м. пришвин — студент агрономического отделения лейпцигского университета. в 1902 г. вернулся в россию, служил земским агрономом в луганском и клинском уездах, и первые печатные труды создал по практической агрономии. лишь в 1906 г. в журнале «родник» был опубликован первый рассказ пришвина «сашок» . оставив службу, пришвин пустился собирать фольклор по северным губерниям, даже заходил в лапландию (территория финляндии и норвегии) . именно о событиях и впечатлениях от путешествия его путевые очерки «в краю непуганых птиц» (1907) и «за волшебным колобком» (1908), после этого пришвин объездил и обошел центральную россию, крым и казахстан и выпустил несколько книг о флоре и фауне этих территорий. в 1912—1914 гг. при содействии м. горького вышло первое собрание сочинений пришвина. в годы первой мировой войны (1914—1917). пришвин был фронтовым корреспондентом газет «речь» и «биржевые ведомости» . после 1917 г. жил в ельце, а в 1922 г. переехал в талдом, уездный город тверской губернии. попытки пришвина превратить краеведческие и очерки в жанр увенчались неоспоримым успехом. в 1923 г. он начал автобиографический роман «кащеева цепь» и окончил его в последние дни своей жизни. в 1930-е гг. писатель ездил по всей стране, отыскивая сюжеты для своих книг. он побывал на крайнем севере, на дальнем востоке, о чем и написал книги «дорогие звери» (1931), «корень жизни» (1933). в 1940 г. сочинил поэму в прозе «фацелия» — дневниковые записи о странствиях по центральной россии. умер в 1954 г. в москве.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
jakupbekova86018.05.2022 07:14
-
AMeleschckina207.02.2022 12:07
-
SvinkaPeppa77730.12.2021 10:21
-
maksbaduk22.06.2023 18:03
-
plenkinanatash28.11.2022 04:05
-
лорею12.06.2023 21:21
-
RetoGero05.12.2022 03:11
-
ночнойфилин29.01.2023 08:59
-
Дженнa21.02.2020 00:59
-
anastasia457118.12.2020 10:07
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.