1. Зображення в художній літературі та кінематографії небезпечних наслідків в майбутньому, пов’язаних з експериментами над людством, духовної деградації суспільства називається
0 балів
А утопія
Б антиутопія
наукова фантастика
Г трилер
2. Що означає назва твору Р. Бредбері «451° за Фаренгейтом»?
0 балів
А псевдонім головного героя
Б температура, за якої може статися глобальна катастрофа на землі
В температура самозаймання паперу
Г назва кав’ярні, де зазвичай відпочивали пожежники
3. Як ставилося оточення до героїні роману Р. Бредбері «451° за Фаренгейтом» Клариси Маклелен?
0 балів
А як до дитини-індиго
Б байдуже
В як до божевільної
Г як до лідера
4. Функцію вистежування й покарання Монтега у романі Р. Д. Бредбері «451° за Фаренгейтом» виконував:
0 балів
А дрон
Б пожежна машина-робот
В механічний пес
Г термінатор
5. Завданням пожежників у романі Р. Д. Бредбері «451° за Фаренгейтом» було:
0 балів
А гасіння пожеж
Б спалення книг
В профілактична робота з пожежної безпеки серед населення
Г покарання порушників протипожежної безпеки
6. Яке заняття було основним у Мілдред (Р. Бредбері «451° за Фаренгейтом»)?
0 балів
А читання книг
Б споглядання природних явищ
В перегляд телевізора розміром на всю стіну
Г їзда на великій швидкості
7. Проблему справедливості та толерантності порушено у творі:
0 балів
А Р. Бредбері «451° за Фаренгейтом»
Б Бернард Шоу «Пігмаліон»
В Лі Гарпер «Убити пересмішника»
Г Генрік Ібсен «Ляльковий дім»
8. «Убити пересмішника» в однойменному романі Гарпер Лі означає:
0 балів
А знищити безневинну істоту
Б бути влучним стрільцем
В бути безпринципною особою
Г впіймати злодія
9. Всевидько у романі Гарпер Лі «Убити пересмішника» - це
0 балів
А Ділл
Б Джим
В Джин-Луїза
Г Аттікус
10. «Убити пересмішника» написаний в жанрі…
0 балів
А педагогічної поеми
Б трилера
В науково-фантастичного роману
Г виховного роману
11. Хто є оповідачем в романі Гарпер Лі «Убити пересмішника»?
0 балів
А Аттікус
Б Джим
В Джин-Луїза
Г автор
12. Яка з перерахованих ідей є ідеєю роману Гарпер Лі «Убити пересмішника»?
0 балів
А ідея свободи та рівності всіх людей
Б ідея справжнього кохання
В ідея важливості книги
Г ідея щасливого дитинства
12. Поясніть, чому Артура Редлі називали Сташилою
13. Визначте проблематику роману Гарпер Лі «Убити пересмішника».
14. Схарактеризуйте образ Ґая Монтеґа (за романом «451° за Фаренгейтом» Р. Д. Бредбері), висловіть своє ставлення до особистостей його типу.
15. Напишіть твір на одну із тем: А)Чи загрожує людству розвиток науки й техніки, бездумне споживання благ цивілізації? Б) Складне прозріння особистості в тоталітарному суспільстві (за романом Р. Бредбері «451° за Фаренгейтом» та історичними й сучасними подіями у світі). В) Моральні ідеали в романі Гарпер Лі «Убити пересмішника».
227
374
Ответы на вопрос:
По моему мнению нет потому что зевс не хотел давать людям огонь,а прометей своровал у него искру чтобы принести людям тепло
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
godday02.02.2021 07:04
-
firstoneking119.10.2022 06:28
-
maksym20017818.08.2022 05:53
-
zellen0410.07.2020 17:40
-
У1м2н3и4ц5а621.12.2022 00:07
-
Малефисента714.09.2020 02:56
-
alamakarova01.06.2023 17:32
-
sergiu2109.06.2020 17:31
-
nikolesmit22.04.2023 16:09
-
dima103130.10.2020 13:59
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.