6. Встановіть відповідність:
1. Підрядне умови
2. Підрядне допустове
3. Підрядне порівняльне
4. Підрядне мети
А) Долиною повилась річечка, наче хто кинув нову синю стрічку на зелену
траву.
Б) День став душний,незважаючи на те що краплі учорашнього рясного дощу
іскрились на траві.
В) Замолоду треба набиратись знань, щоб не пуста була твоя власна криниця.
Г) Жито шепче мені, як привільно навкруг.
Д) Коли б у людства не було фантазій, було б стократ на світі важче жить.
7. Встановіть відповідність:
1. Підрядне означальне
2. Підрядне з’ясувальне
3. Підрядне місця
4. Підрядне часу
А) Іди туди, де люди творять світло і ставлять хрест на темне і старе.
Б) Так думав Нестор, сидячи у своїй келії, яка давно перестала бути подібною
на помешкання ченця.
В) Було чути, як плакала надламана гілка.
Г) Людина доти живе, доки сад садить чи якесь інше діло робить.
Д) Життя не кінчається смертю, якщо залишається час.
8. Встановіть відповідність:
1. Підрядне допустове
2. Підрядне умовне
3. Підрядне порівняльне
4. Підрядне з’ясувальне
А)Найкращим місцем для школярських зборищ була Мар’ївка, закинутий у
гаю, поблизу озера, хуторець.
Б) Казали, він знав таке слово.

В) Ставок блищав на сонці, неначе дзеркало, вправлене в срібні рами, закутані
дорогою білою прозорою тканиною.
Г) Хоча «Місячна ніч» і втратила свій первісний вигляд, вона й сьогодні
полонить нас, ведучи в дивовижний світ неповторної краси ночі.
Д)Обіцявся чорнобривий, коли не загине, обіцявся вернутися.
9.Встановіть відповідність:
1. Підрядне означальне
2. Підрядне причини
3. Підрядне часу
4. Підрядне порівняльне
А) Цьому особливо раділи діти, бо влітку їм мало випадає бути з батьками.
Б) Вечорами, коли всипане зорями небо замерехтить з височини й стомлений
день солодко спить, дід Леонтій виходить сторожувати баштан.
В) Вони стояли в степу, мов величезні дороговкази, піднісши свої могутні
крицеві руки.
Г) Є мистецькі твори, які залишаються в пам’яті назавжди.
Д) Здалеку, коли глянеш, стоїть така хатина, як молода в осінньому вінку.
10.Встановіть відповідність:(розділові знаки пропущено)
1. Двокрапка
2. Тире
3. Крапка з комою
4. Коми
А) Вся голова була затикана квітками з голови на плечі падали жмутками
стрічки в руках вона держала білий вишиваний рушник.
Б) Після приходу молодих людей в покоях стало веселіше почалися жарти сміх
весела розмова.
В) Катерина говорила ще довго але Радюк її вже не слухав.
Г) Махнула осінь в ліси вони зацвіли пурпуровими сірими та жовтими
фарбами.
Д) Дитинство дивується молодість обурюється..
11. Встановіть відповідність: ( розділові знаки пропущено)
1. Тире
2. Крапка з комою
3. Двокрапка
4. Коми
А) Син повеселішав мати була жива.
Б) Розвивсь садочок зійшли квіточки в Галиному квітнику зійшли й зацвіли
червоні гвоздички.
В) Косарі косили толокою вони стояли дуже довгими рядками.
Г) Здобудеш освіту побачиш більше світу.
Д) Вдалині хиталися дороги і синів задуманий прибій.
12. Встановіть відповідність: ( розділові знаки пропущено)
1. Двокрапка
2. Тире
3. Крапка з комою
4. Коми
А) Гули мости двигтіли автостради машини мчали наче навмання.
Б) І вкотре переконуєшся скільки таємниць приховує мова - цей океан
людської творчості й мудрості.
В) Висохне річка народу на світі нема.
Г) Вона часто бувала в опері в маскарадах і на балах вона вже мала багацько
знайомих.
Д) Мати ненавиділа діда і вважала його за чорнокнижника.

279

308

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

balashik8379

Українська мова

4,6(93 оценок)

Сльоза - род. сльози, дав. сльозі, ор. сльозою. бунтар - род. бунтаря, дав. бунтарю, ор. бунтарем. снігур - род. снігуря, дав. снігуру, ор. снігурем. комір - род. коміру,дав. коміру, ор. комірем. школяр - род. школяра, дав. школяреві, ор. школярем.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.