1. Установіть відповідність:
1. Підрядне означальне
2. Підрядне з’ясувальне
3. Підрядне часу
4. Підрядне наслідкове
А) Він побачив, що старий класичний дух академії вже почав падати.
Б) На самому кінці коси, що ніби плавала на ставу з хатами й садочками він
скупався.
В) Десять літ минуло як пісні крилаті вирвалися з серця на широкий світ.
Г) Усі дороги розмило, так що ні проїхати, ні пройти.
Д) Щоб жить, я всі кайдани розірву.
2. Установіть відповідність:
1. Підрядне причини
2. Підрядне з’ясувальне
3. Підрядне мети
4. Підрядне дії
А) Ніч підіймалася з чорних глибин моря, тікаючи від сонця, яке туди
потонуло.
Б) На те коня кують, щоб не спотикався.
В) Море так бадьоро хлюпає у човні, що аж слухати любо.
Г) Вірилось, що бажання уже стає дійсністю.
Д) І жалем серце запеклось, що нікому мене згадати.
3. Установіть відповідність:
1. Підрядне умови
2. З’ясувальне
3.Підрядне місця
4. Підрядне мети
А) Якщо на вістрі крихта бруду, всю зброю пожере іржа.
Б) Поважаймо кожну мить, бо вона помре і вже ніколи не повториться.
В)Далеко від степу люди чули, як ночами стугоніла земля.
Г) Іди туди, де люди творять світло і ставлять хрест на темне і старе.
Д) Його краса, якої вона ще й не бачила на хуторах, так і запалила її серце.
4. Встановіть відповідність:
1. Підрядне означальне
2 . Підрядне міри і ступеня
3.Підрядне допустове
4. Підрядне часу
А) Одного літа, коли в садку його виноград наливався гронами, намислив
старий поставити над кущами електропастуха.
Б) Хоч прогулянка була коротка, але на всіх вона справила велике враження.

В) Місяць пірнає в загустілу хмару, так що видніється
лише срібний край.
Г) Буря розчахнула стару, напівзасохлу акацію, що росла біля сіней.
Д) Здавалося, що густа рожева фарба повільно розмивалась по безмежній
синяві неба.
5. Встановіть відповідність:
1. Підрядне дії, міри й ступеня
2. Підрядне місця
3. Підрядне мети
4. Займенниково - означальне
А) Той господар в безмежному, хто душею відрікся меж.
Б) Сонце пекло так, що й уночі степ пашів.
В) Де обрії гойдалися вітрами, осінній ранок барви розливав.
Г) Бджолина сім’я над гречками гула, щоб медом іскрилися соти.
Д) Чи чули ви, як верби ридають на березі, втративши воду.

258

458

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Nikitoskin102

4,6(38 оценок)

Відповідь. Мимохідь

Іменник, означальний, місця дії, обставина

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.