Русский контрольная Она большая но вроде лёгкая я сделать немогу времени нету.
1. Укажите предложение, в котором границы (вертикали) причастного оборота определены неправильно (запятые не Гигантские самосвалы | несущие на горбу гору каменных глыб | осторожно въезжали на мост. 2) Собранная с деревьев листва | закружилась в вихре и стала подниматься кверху |. 3) Высокое летнее небо | наполненное солнечным блеском | сквозило голубизной. 4) Ветер перелистывает книгу | забытую на столе |. 2. В каком предложении не нужно ставить тире? 1) Геология это наука о строении, составе, истории земной коры. 2) Лень и трусость самые дурные пороки. 3) Льды как льды, пустыни как пустыни. 4) У войны короткий путь, у любви далекий. 3. В каком словосочетании не пишется слитно? 1) (Не ещё город; 2) (не)заживающая рана; 3) работа (не)проделана; 4) (не)смыкая глаз. 4. В каком слове на месте пропуска пишется о? 1) наесться досыт_; 2) глядеть искос_; 3) Свернуть налев…_; 4) отмыть добел_. 5. В каком слове на месте пропуска пишется буква н? 1) Море взволнова..о. 2) Чертежи искусно выполне…ы . 3) Малыш огорчё…о всхлипнул. 4) Мероприятие слаженно, организова…о. 6. В каком слове на месте пропуска пишется и? 1) В течени_ пятнадцати минут; 2) напиток наподоби_ кофе; 3) в следстви_ вмешался прокурор; 4) впоследстви_ я узнал 7. В каком предложении выделенное слово – предлог? 1) (В)следствии по этому делу были допущены ошибки. 2) (На)счет в банке поступили новые средства. 3) (В)следствие включились новые люди. 4) (В)течение месяца мы завершили работу. 8. В каком предложении частица, заключенная в скобки, пишется слитно? 1) Вслед за другими мы то(же) пошли в музей. 2) Ничто не изменилось: так(же) бежала река, так(же) шумел лес. 3) Я хочу жить так(же), как и ты. 4) Это было то(же) здание 9. В каком предложении на месте пропуска пишется буква е? 1) Н_ перед кем не побоялась бы она обнаружить свои мысли. 2) Каждый раз н_ могу н_ удивляться! 3) Сколько н_ звал, он не оглянулся. 10. Укажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис: 1) (по)дружески, (в)миг, (в)низу 2) (в)слепую, (в)ничью, (в)третьих 3) (по)зимнему холодно, (волей)неволей , точь(в)точь 4) (в)пятых, (бок) о (бок), видимо(невидимо) 11. На месте каких цифр необходимы запятые? Илья Ефимович Репин (1) проявивший себя как художник-реалист (2) любил и знал народ, видел (3) таящиеся в нём (4) силы, талант, доброту.1) 1,2,4 2) 2,3 3) 1,3,4 4) 1,2
166
500
Ответы на вопрос:
Объяснение:
Орфография – раздел языкознания, изучающий и разрабатывающий систему правил, которые обеспечивают единообразие передачи слов, их форм на письме. Именно орфографические правила составляют большую часть предмета «русский язык», который изучается в школе в течение всего одиннадцатилетнего обучения.
С первого класса мы начали изучать самые простые правила. И чем старше становится ученик, тем сложнее правила в учебнике. Написание некоторых слов нужно просто запомнить, а безударную гласную в корне.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Masha977106.09.2022 04:39
-
agadoraaa13.06.2023 01:42
-
XxXBulykXxX03.11.2021 03:30
-
vingers24.10.2020 04:26
-
lanceva313.04.2023 07:38
-
rozvalova0427.07.2020 06:43
-
gta51809.01.2021 19:31
-
m5zapir10.03.2020 10:28
-
nlogvinova1412.11.2021 11:21
-
sasuke9715.06.2021 13:22
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.