тест
2. Какое из приведённых сложных предложений состоит из трёх предикативных частей? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Уж проходят караваны через те скалы где носились лишь туманы да цари орлы.
2) В саду поселилась осень но листья нашей берёзы оставались зелёными и живыми.
3) Солнца не видно а полуденное небо озарено розовым веером лучей серебрящим зелень деревьев.
4) Когда мы вышли из вокзала синеватый свет уже брезжил над Феодосией и вокруг с каждой минутой становилось всё светлее.
4. Какое из предложений соответствует схеме:
[ ], и [ ]. (Знаки препинания не расставлены)
1)Двое уже обогнали меня и вдруг подошёл третий.
2) Мы узнали у старика как пройти к деревне и как найти Виктора.
3)Захват высоты и удержание позиции было приоритетной задачей.
4) Нужно было добраться до села засветло и успеть подготовиться к завтрашнему походу.
5. Укажите вариант ответа, в котором перечислены все сложные предложения с союзной связью.
А. Эту удивительную новость принёс Серёжа – ребята не поверили ему.
Б. Эту удивительную новость принёс Серёжа, и ребята не поверили ему.
В. Эту удивительную новость принёс Серёжа, однако ребята не поверили ему.
Г. Хотя эту удивительную новость принёс Серёжа, ребята не поверили ему.
Б,Г
А,Б,Г
А, Г
Б,В,Г
10. Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые: Взошло горячее летнее солнце (1)и парусная регата началась.
Когда взошло горячее летнее солнце (2) и началась парусная регата (3) мы отправились на стадион.
Зима ещё хлопочет (4) и на весну ворчит.
1,2,3,4
1,3
2,3,4
1,4
12. Как называются предложения, обозначающие ситуацию, которая поясняется или уточняется в придаточном предложении?
1) главное предложение
2) предыдущее предложение
3) последующее предложение
4) другое придаточное предложение
13. Что из перечисленного НЕ является отличием подчинительных союзов и союзных слов?
1) Подчинительные союзы, как правило, не могут быть выделены логическим ударением, союзные слова произносятся с ударением, как любой член предложения.
2) Союзное слово определяет тип придаточного предложения, а союз – нет.
3) Союз можно заменить только другим союзом, а союзное слово – другим союзным словом или тем словом главного предложения, к которому относится придаточное.
4) Союз иногда можно опустить, а союзное слово – нет.
14. В каком из сложноподчинённых предложений придаточное стоит внутри главного? (Знаки препинания не расставлены).
1) Лучи солнца были так ярки что слепили глаза.
2) В море в качке спишь когда можешь.
3) Римские полководцы считали важным установить где войска противника и исходя из этого вырабатывали стратегию боя.
4) Он знает где водится дичь.
15. Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые:
Чичиков не заметил (1) как въехал в середину обширного села с множеством улиц.
Николай был бледен (2) поскольку сильно переживал.
Маргарита повернулась (3) туда (4) куда указывал Азазелло.
1,4
1,2,4
1,2,3
1,3
16. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Когда стало темнеть, над лесом занялся пожар.
2) Из трубы в тёмно-синее небо клубами валит дым, над которыми мигают ясные звезды.
3) Дождь за окном потрескивал, как потрескивают поленья в костре.
4) Мальчики выяснили откуда приехал их новый одноклассник.
17. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным.
1) Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо.
2) Яблоневый сад, который пострадал от морозов, стал оживать.
3) Когда все собрались, бабушка поставила самовар.
4) Я не знаю, куда здесь можно пойти.
18. Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые:
Из всех людей (1) которые когда-либо встречались с Чеховым (2) не было (3) кажется (4) ни одного (5) кто не отметил бы в нём лютой ненависти к самовозвеличиванию.
1,2,3,4,5
1,2,5
2,3,4
3,5
19. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным.
1) Было бы глупо приступать к обсуждению того во который поднимался вчера.
2) Мне в душу повеяло жизнью и волей, которая была немыслима ещё ночью.
3) Мы задули тёплый рыжий очаг, что согревал нас промозглой осенней ночью.
4) Мне показалось, что в лицо пахнуло земляникой, смолистым детством, новгородским днём.
20. К какой группе придаточных относятся придаточные времени?
1) изъявительные
2) изъяснительные
3) определительные
4) обстоятельственные
21. Укажите предложение с придаточным условия.
1) Благодаря этому влиянию, которое оказал на меня Павлик, я скоро стал прилично играть в хоккей.
2) Мне не терпелось узнать, с каким счётом закончилась встреча.
3) Хотя уже начинало темнеть, никто не расходился.
4) Если на море опустить туман, перила и палубы станут мокрыми.
22. На какой во отвечают придаточные уступки?
1) что произошло вследствие этого?
2) несмотря на что?
3) какой?
4) при каком условии?
23. Укажите тип придаточного в предложении:
Цветы распускались медленно, так как весна была холодная.
условия
места
времени
причины
169
316
Ответы на вопрос:
Глагол - часть речи, отвечающая на вопрос что делать? что сделать? неопред. форма глагола (нач форма. инфинитив) отвечает на вопросы что делать? что сделать? рисовать, печатать, нести. везти и имеет окончание либо -ть, либо -ти вид у глагола бывает соверш (действие совершено и закончено (нарисовать. напечатать. унести. подвезти) несоверш (действие еще не закончено) рисовать, спать, лежать, отдыхать. у глагола есть 3 времени: настоящее (действие сейчас происходит: рисовать, нести. я рисую, я вяжу, я прошедшее (действие происходило когда-то раньше, в прошлом (я рисовала, писала. читала, думала) и будущем (действие будет происходить (нарисую, напишу, напечатаю - это простое будущее время, а есть еще сложное будущее: я буду печатать, я буду рисовать) в предложении глагол в основном является сказуемым,( художник нарисовал картину, мама связала носки), хотя это не основная его функция. еще нач. форма глагола может выступать в качестве подлежащего (курить - здоровью вредить) и дополнения (учитель посоветовал мне прочитать книгу).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
ЛСПоля08.05.2022 06:01
-
КОте200429.05.2021 08:31
-
Амаз12315.10.2020 05:09
-
Madinamkm04.05.2023 23:00
-
ilyavip041208.12.2022 01:17
-
Milkiskiss12.04.2022 08:38
-
bviktoria456713.02.2023 03:28
-
benslip1302.03.2023 12:44
-
enotny13.01.2022 03:22
-
anaw8124.10.2021 05:24
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.