1. В 17 веке грамотность росла быстрее всего среди такой категории населения, как : а) крестьяне; б) ремесленники; в) горожане; г) дворяне.
2. В 17 веке в Москве грамотными были: а) половина горожан; б) 75% горожан;
в) около 25 %; г) Москва отличалась полной грамотностью населения.
3. Самая рас форма обучения в 17 веке: а) в церковных и монастырских школах; б) в государственных школах; в) домашнее обучение.
4. Дисциплины, изучаемые в школах в 17 веке: а) письмо; б) чтение; в) история; г) счет; д) география; е) иностранные языки.
5. Лихуды - братья, чья деятельность была связана: а) с театральной деятельностью; б) с искусством архитектуры; в) с открытием первого в России высшего учебного заведения; г) с созданием первых карт Сибири.
6. Что лишнееСимеон Полоцкий известен как: а) военачальник; б)поэт и писатель; в) ученый; г)воспитатель царских детей; д) переводчик; е)им открыта школа для подготовки служащих приказов
7. Расположи в хронологической последовательности (начиная с самого раннего) события: А. Открытие школы боярина Ртищева Б. Открытие школы Симеона Полоцкого для подготовки служащих приказов В. Издание "Синопсиса"
Г. Открытие Славяно-греко-латинской академии
8. Какие из технических новинок появились в России уже в начале 17 века: а) огнестрельное оружие; б) подзорная труба; в) паровой двигатель; г) печатный станок
9. Выпишите что такое Синопсис- это_____________________________________________________________________
10. Какие механизмы использовались в ремесленном производ¬стве России XVII в А) водяные двигатели
Б) железные дороги В) конвейеры Г) двигатели внутреннего сгорания
11. Какой из архитектурных стилей был новым для 17 века:а) крестово-купольный; б) московское барокко; в)шатровый; г)готический.
12. Какими особенностями обладал архитектурный стиль нарышкинское барокко: А. Многоярусность строений
Б. Строгая пропорциональность построек В. Массивность строений, наличие окон-бойниц Г. Отсутствие какой-либо отделки Д.Пышная декоративная отделка
13. Выполните задание на соответствие:
Жанр литературы Произведения
1. Автобиография А).«О Шемякином суде»
2. Сатирическая повесть Б) песни о Стеньке Разине
3. Фольклор В) «Житие протопопа Аввакума, им самим написанное»
14.С каким историческим событием связано «Житие протопо¬па Аввакума»?
А) избранием Михаила Романова на царство Б) учреждением системы коллегий
В) историей первых греческих патриархов Г) историей церковного раскола
15. С каким истрическим событием связано написание лентописи «Новый летописец»: А. истории Смутного времени и воцарению Романовых Б. подвигам Александра Невского В. описанию Ливонской войны Г. присоединению Сибири
16..Парсуна - это: а) княжеский терем; б) настенная роспись; в) крестьянская изба; г) портретное изображение человека.
17 Назовите выдающегося иконописца XVII в., автора произ¬ведения Нерукотворный»: А) Даниил Чёрный Б) Симон Ушаков В) Андрей Рублёв Г) Феофан Грек
18. Вставьте в текст пропущенные слова.
1.Своим появлением в России театр обязан царю _________________________________.
2.Руководил актерами пастор________________________________________________________
Ответы на вопрос:
9 (22) ноября 1906 г. по инициативе председателя Совета министров Петра Аркадьевича Столыпина был издан указ о порядке выхода крестьян из общины и закрепления в личную собственность надельной земли, который знаменовал собой начало аграрной реформы.
Высочайшим указом крестьянам было предоставлено право на укрепление в собственность надельной земли и свободный выход из сельской общины. Каждый домохозяин получал возможность не только выйти из общины, но и легально продать свой земельный надел, или вместо разрозненных земельных полос в разных полях получить равноценный участок земли (отруб), или создать на своем земельном владении обособленную крестьянскую усадьбу (хутор).
Основными рычагами проведения реформы стали работы по землеустройству, деятельность Крестьянского поземельного банка и переселенческая политика правительства.
Реформа преследовала несколько целей: создать в деревне прочную опору для самодержавия из крепких собственников, отколов их от основной массы крестьянства и противопоставив их ей (крепкие хозяйства должны были стать препятствием на пути нарастания революции в деревне); разрушить общину, насадить частные хозяйства в виде отрубов и хуторов, а избыток рабочей силы направить в город, где её поглотила бы растущая промышленность; обеспечить подъём сельского хозяйства и дальнейшую индустриализацию страны с тем, чтобы ликвидировать её отставание от передовых держав.
Основная суть столыпинской аграрной реформы заключалась в том, чтобы, отменив оставшиеся выкупные платежи, дать возможность всем крестьянам право свободно выходить из общины и закреплять за собой надельную землю в наследуемую частную собственность. При этом имелось в виду, что только экономическими методами можно побудить помещиков продавать свою землю крестьянам, а также использовать государственные и иные земли для наделения ими крестьян.
Для успеха аграрной реформы, по собственному заявлению П. А. Столыпина, ему необходимы были 20 лет без войн и революций. «Дайте 20 лет покоя, и вы не узнаете Россию!» — говорил реформатор. Но его ожидания не оправдались.
В результате гибели Столыпина в сентябре 1911 г., начала Первой мировой войны и разгоревшейся в стране революции завершить реформу не удалось. 28 июня (11 июля) 1917 г. постановлением Временного правительства Столыпинская аграрная реформа была прекращена.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
juljadob5416.06.2021 10:02
-
Ram54311.10.2020 04:14
-
saxarowaulia21.05.2023 09:38
-
Riyaa22.11.2021 04:15
-
deluxe13523.01.2021 18:21
-
guseva2yul01.05.2021 06:14
-
iNNA907820.03.2023 01:11
-
dias8378205.03.2020 06:08
-
VIGOMIC15.06.2020 16:32
-
JamesBond00700700711.05.2023 06:03
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.