Спишите текст, вставляя буквы и знаки препинания. Подчеркните вставленные орфограммы и пунктограммы.
1.Что такое шторм и чем он опасен... 2.Для больш…нства из нас море … это ласк…вые волны з…л…той п..сочек или теплая галька пляжа р…мантика пут…шествий и уд..вольствие летнего отдыха.
3.Слово «шторм» появилось в рус…ком языке с легкой руки царя Петра I бе(с,з)треп…тно заимствовавш…го их из гол…андского языка. 4.В рус…ком языке штормом называют бурю на море для (н..)настной погоды бушующей на суше это слово не использует…ся.
5.Шторм на море как правило становит…ся следствием циклона – области понижен…ого давления вокруг которой образует…ся вихр…вой воздушн…ый поток восходящ…го направления. 6.Сильный ветер вызывает волнение на море и сопровождает…ся атмос…ферн…ыми оса..ками…
7.(Вихре)образное движение воздуха вовл…кает все новые и новые воздушные мас...ы ц…клон из тр…пических широт может п…р…местит…ся южнее или севернее обрушиваяс… всей своей мощ…ю на п…павшиеся по дороге суда или побереж…е мат…рика. 8.Гиган…ские волны сопровождают..ся ухудшением вид…мости так как во время шторма как правило идет дождь в воздухе носят…ся мелкие капли воды и морская пена. 9.Высота отдельн…ых волн может достигать 17 метров и когда эта ма…са вздыблен…ой воды обруш…ва…т…ся вниз даже самое прочное судно может не выд…ржать…
10.Для моряка шторм одно из наиболее опас…ных природных явлений.
11.Сила штормов наблюда…мых в последнее д…сят...летие заметно ув…лич…лась.
12.Ц…пляясь за л…систые вершины гор облака опускают…ся всё ниже и ниже захватывают ущел…я и лощ…ны пр…вращаясь в тяж…лые (не)проглядные тучи.
13.В(дали)ударил гром и хлынули потоки дождя. 14.Небо над морем становит…ся и не серым и не ч…рным а каким(то) не…стестве…но (бурым). 15.Молнии режут небо то слев… то справ… то (в)переди то (с,з)зади то где(то) над самым берегом. 16.Море поглоща…т их пр…глатыва…т (в)месте с бурым небом и ударами грома. 17. П..года (не)(на)(шутку) р..зыгр..валась. 18.Волны между тем поднимались выше прежнего и …

265

485

Ответы на вопрос:

4,4(56 оценок)

1. По дороге* (какой?) зимней, скучной Тройка борзая бежит.

2. Мысли застигали* художника то (где?) среди улицы, то (где?) на извозчике, то (когда?) в разгаре беседы с друзьями.

3. Лукерья говорила* (как?) тихо и (как?) слабо, но (как?) без остановки.

Объяснение:

Главное слово*, однородные члены предложения.

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.