Чи використали Л.Глібов та С.Руданський у своїх творах художні засоби? Випишіть не менше 4-5 (метафори, інверсію, епітет, зменшувально-пестливі слова тощо, вкажіть назву кожного з них).

246

443

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

dachaerofeeva

Литература

4,4(57 оценок)

Вот наверно правильнов повести и. с. тургенева «ася» рассказывается главного героя, которого автор условно называет н. н. повествование ведется от лица н. н. , и читателю ясно, что речь идет о событиях прошлого. герой теперешний, повзрослевший и многое переживший, критически относится к себе тогдашнему, двадцатипятилетнему. тогда он был молод, весел, здоров, богат и беззаботен. окончив учиться, он приехал за границу повидать мир. о себе он говорит так: «я жил без оглядки, делал что хотел, процветал, одним словом» . тогда он совершенно не задумывался, что «человек не растение и процветать ему долго нельзя» , беззаботное существование казалось чем-то само собой разумеющимся. герой был влюблен в молодую вдову, которая предпочла ему другого, – и страдал от уязвленного самолюбия. с асей они познакомились случайно, во время праздника в маленьком городке. ася и ее брат были рады встретить соотечественника в таком захолустье. молодые люди общаются, любуются природой, и вечером, расставаясь, н. н. чувствует непонятное ему самому и беспричинное счастье. он даже ни разу не вспомнил о своей жестокой красавице вдове. ася произвела на героя неотразимое впечатление. она необычна – то озорна и шаловлива, то скромна и застенчива. она не похожа на барышень того времени. она что-то скрывает, и герой даже думает, что гагин ей вовсе не брат. наконец гагин рассказал ему, что ася – его сводная сестра, незаконнорожденная. отсюда странности ее поведения, желание «заставить целый мир забыть ее происхождение» , гордость и пренебрежение к условностям буржуазной морали. она первая назначает герою свидание – недопустимый для девушки того времени поступок! герой решает с ней честно объясниться, но «жениться на семнадцатилетней девочке, с ее нравом, как это можно! » . он не готов взять на себя ответственность за асю, хотя в нем борются чувства: любовь, обязательство, данное ее брату, страх перед будущим. он не злоупотребляет доверчивостью аси, но обвиняет ее в том, что она все рассказала брату, и теперь им надо расстаться. а расставшись, понимает, как он , как был несправедлив к девушке. чувство вины, тревоги, когда они с гагиным искали асю в ночном городе, заставило н. н. переоценить свое отношение к девушке. теперь он готов на ней жениться; теперь он предвкушает, как будет счастлив завтра. он поздно понял, что «у счастья нет завтрашнего дня» , «у него есть настоящее – и то не день, а мгновенье» . гагины уехали, герой больше не сумел найти асю. он опоздал – нельзя догнать ушедшее счастье. ася осталась самым лучшим воспоминанием его жизни, которое он сохранил в душе. «осужденный на одиночество бессемейного бобыля, доживаю я скучные годы… » – говорит он о себе, обвиняя себя в неумении понимать чужую душу, в нечуткости и эгоизме. герой наказан за это до конца своей жизни.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.