1. Позначити, у якому рядку відсутні неологізми:
а) менеджмент, багряно-водний;
б) дизайнер, левино-жовтий;
в) жовтень, громадянський, методика;
г) інтербачення, ложкохвати.
2. Позначити, у якому рядку всі слова — професіоналізми:
а) фонема, лексема, постфікс, інтерфікс;
б) грего, дуб, мартинка, юнак;
в) холодник, легінь, навчання;
г) ом, явище, закон, сонечко.
3. Позначте рядок слів із суфіксом –цьк-:
А пари..ий, виклада..ий; Б Оде..ий, че..ий;
В тка..ий, молоде..ий; Г кавка..ий, остро..ий.
4. Позначте рядок іменників із буквами -чч-, утворених від прикметників:
А Туре..ина, Німе..ина; Б Харків..ий, Київ..ина;
В Вінни..ина, Гали..ина; Г Харків..ина, Орлов..ина.
5. Позначте рядок іменників, утворених за до суфікса -ств-:
А садівни..о, товари..о; Б агент..о, люде..о;
В стріле..о, неу..о; Г студент..о, боягу..о.
6. Разом треба писати обидва слова в рядку

А відео/файл, міні/диктант Б земле/трус, гідро/масаж
В п’яти/літній, віце/президент Г спорт/зал, євшан/зілля
7. Разом пишуться слова :
а) пів/аркуша, пів/Європи; в) пів/острів, пів/на/першу;
б) пів/лимона, напів/автомат; г) полу/кіпок, пів/Дніпра.
8. До однієї відміни належать усі іменники в рядку:
А сестра, лікарня, гусеня;
Б щастя, тюль, біль;
В далечінь, камінь, велетень;
Г сіль, крохмаль, емаль.
9. Числівниками є всі слова в рядку
А)три, третій, третина, троє; Б) десять, десяток, десятеро, десята;
В) семеро, сімка, сьомий, сім; Г)два, двійко, двоє, другий.

10. У якому рядку всі числівники кількісні?
А) сотий, тисячний, мільйонний, мільярдний;
Б) сто, двадцять, тридцять,сорок;
В)двохсотий, трьохсотий, чотирьохсотий, п'ятисотий;
Г) тридцять два, тридцять сотих, тридцять перший, семисот.
11. У якому рядку всі займенники пишуться через дефіс?
А. Аби/хто, будь/що, казна/чий, де/котрий, ні/хто.
Б. Ані/який, де/який, аби/що, чий/сь, будь/хто.
В. Де/котрий, що/небудь, хтозна/чий, ні/який, що/сь.
Г. Будь/що, чий/небудь, казна/який, хтозна/скільки, будь/який.
Д. Ні/скільки, хто/сь, хтозна/який, казна/що, ані/що.
12. У якому рядку всі займенники належать до одного розряду?
А. Бозна з чого, хтозна-що, декотрому, якому-небудь, ніщо.
Б. Абичого, скількох-небудь, будь-чий, декому, нікотрий.
В. Декого, будь-ким, аби з кого, котрого-небудь, казна-якому.
Г. Деякий, абичий, з яким-небудь, хтось, вашому.
Д. Чогось, з котримсь, деяких, абиякого, жодного.

Завдання 13-15 передбачає встановлення відповідності. До кожного рядка,
позначеного буквою, потрібно дібрати відповідник, позначений цифрою.
13. Установіть відповідність між фразеологізмом та його тлумаченням:
А хоч з лиця воду пий 1 мати досвід
Б як сніг на голову 2 соромитись
В показувати п’яти 3 вродливий
Г з’їсти зуби 4 тікати
5 несподівано

14. Установіть відповідність між розрядами прикметників та їх прикладами.
А. Якісний, повний. 1. Я знати рад, про що він мріє-снить.
Б. Відносний. 2. Подекуди жовтіє пізня квітка.
В. Присвійний.
Г. Якісний короткий.

3. Зі степу вже завиднівся Гаркушин млин.
4. Нещодавно випав сніг.
5. Димлять росою срібні спориші.

15. Установіть відповідність між займенниками та розрядами їх.
А. Той, такий, стільки, оцей. 1. Означальні.
Б. Мій, свій, їхній, твій. 2. Вказівнв.
В. Інший, кожний, сам, усякий. 3. Присвійні.
Г. Абиякий, хтось, декого, чийсь. 4. Неозначені.
5. Особові

137

308

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

DanyNeifeld

4,4(64 оценок)

Правилньну вимову душка Б

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.