Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения.
1) У второго мальчика,…, волосы были всклоченные, чёрные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой, но правильный, вся олова огромная, как говорится, с пивной котёл, тело приземистое, неуклюжее.
2) «Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький, крючочки не застёгиваются, порастеряны, а шиворот разорван...»
3)«Его богатство, знатный род и связи давали емубольшой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали

Рассказ бунина "цифры" про ссору дяди и племянника. героев рассказа несколько: маленький мальчик женя, его дядя, мама и бабушка. однажды женя попросил дядю показать ему, как пишутся цифры. но дядя был занят и не хотел потакать племяннику, он попросил его подождать. тогда племянник расшалился и, когда дядя его строго одернул, стал кричать и плакать. так он плакал и капризничал весь день. его уговаривали мама и бабушка, но он злобно отвечал им. наконец, он пришел к дяде и попросил прощения. тогда дядя стал учить  его писать цифры. мальчик был счастлив, что получает новые знания, а дядя простил мальчика.в стихотворении «мужичек с ноготок», некрасов описывает сельскую жизнь многодетной бедной семьи, в которой только один кормилец, который много работает, чтобы обеспечить свой дом самым необходимым — теплом. и его тоже нужно добывать. в представленной картине, поэт описывает шестилетнего мальчика, который с повозкой лошадей, на которой везет домой срубленные отцом дрова, чтобы обогреть свою семью в столь холодную студеную зиму.некрасов добавляет описание зимней поры. зиму он называет студеной, значит мороз сильный и дети в доме, видимо мерзнут. топить уже совершенно нечем и тогда даже шестилетний мальчик взялся за выполнение серьезной мужской работы. описание его одежды показывает, что он укутан хорошо, заботливо, но одежда-то взрослая и на нем сидит не совсем уютно. для еще большего усиления описываемой картины жизни шестилетнего мальчика, поэт уже без использования метафор или сравнений, говорит просто напрямую: «был сильный мороз» я незнаю как еще сакротить  серебряный     действие происходит в лесу. в избушке живут дед с внучкою. однажды дед рассказывает девочке сказку о том что на свете живёт необыкновенный олень: как только олень ударит ногой на этом месте появляются драгоценные камни. и вот однажды когда дед уехал в девочка осталась дома вдруг она услышала непонятные звуки на улице. она вышла на улицу и увидела оленя. он взобрался к ним на крышу избы и начал стучать на крыше появлялись драгоценные этим сказка заканчивается.  тема и жучка тёме всю ночь снился сон, в котором он спасал собачку жучку, которую кто-то бросил в старый заброшенный колодец в углу сада. поутру мальчик решил спасти друга наяву. в каретнике он взял пару вожжей, верёвку и фонарь, а из беседки вырвал пару жердей. подойдя к зловонному колодцу, тёма окликнул собаку и она залилась радостным визгом. с первой попытки вытащить собаку при петли не удалось. пришлось мальчику при жердей и верёвки лезть в колодец, чтобы закрепить петлю на теле жучки. тёма боялся, но желание спасти бедняжку было сильнее. благородный поступок тёмы увенчался успехом: он и сам вылез из колодца, и собаку спас.