Найдите в тексте изобразительно – выразительные средства ( метафоры, эпитеты, сравнения, олицетворения). Какова их роль в тексте?

Свежая струя пробежала по моему лицу. Я открыл глаза: утро зачиналось. Еще нигде не румянилась заря, но уже забелелось на востоке. Всё стало видно, хотя смутно видно, кругом. Бледно-серое небо светлело, холодело, синело; звезды то мигали слабым светом, то исчезали; отсырела земля, запотели листья, кое-где стали раздаваться живые звуки, голоса́, и жидкий, ранний ветерок уже пошел бродить и порхать над землею. Тело мое ответило ему легкой, веселой дрожью. Я проворно встал и подошел к мальчикам. Они все спали как убитые вокруг тлеющего костра; один Павел приподнялся до половины и пристально поглядел на меня. Я кивнул ему головой и пошел восвояси вдоль задымившейся реки. Не успел я отойти двух верст, как уже полились кругом меня по широкому мокрому лугу, и спереди, по зазеленевшимся холмам, от лесу до лесу, и сзади по длинной пыльной дороге, по сверкающим, обагренным кустам, и по реке, стыдливо синевшей из-под редеющего тумана, — полились сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого, горячего света... Всё зашевелилось запело, зашумело, заговорило. Всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы; мне навстречу, чистые и ясные, словно тоже обмытые утренней прохладой, принеслись звуки колокола, и вдруг мимо меня, погоняемый знакомыми мальчиками, промчался отдохнувший табун...​

2/ 4.223 идея почитать чарскую пришла из-за маруси климовой, которая в "моей " пишет, что вот никто не любит лидочку, а она её любит. почитала. кажется, климова любит её только за то, что её больше никто не любит, а вовсе не за произведения. "записки маленькой гимназистки" — это сплошная сублимация, причём не та сублимация, которую во флудилке дп. вот как сейчас пишут фанфики, в которой главная героиня вся такая умная, красивая и весёлая, побеждает всех одним чихом, влюбляет в себя прекрасного принца и даже его коня, так и тут, но немножко с другим акцентом. главная героиня бедненькая и несчастненькая, её скорее, уж и холодно ей, и голодно, и несправедливо, и родителей нет, и родственники обижают, и в школе обижают, и никто-то её не любит, маленького котёночка. а когда этот мощный поток грустных сопелек не может уже больше расширяться, потому что и так всё слишком несправдоподобно и противненько, как тут оп пыщ ололо все внезапно её любят, у неё самые лучшие друзяшки, кругом мимими, где-то вдалеке поёт пони, а радуга бьёт из любой неприкрытой ветошью дыры в сюжете. то есть, для беллестристики это не совсем уж и погано, хотя корявенький язык (маруся, ну неужели и это косноязычие тебе нравится? ) и общая гипердраматичность и пошлость сюжета весьма велики. но и хорошего ничего в этой книжке нет, так что даже удивительно, что она осталась в памяти. наверное, осталась именно из-за травли её в советское время. точнее, не столько даже травли самой книжки, сколько этого слащавенько-самодовольного образа мысли, прикрытого кружевным платочком и с вечным "меня все обижают". мне кажется неразумным что-либо травить, особенно в , но эту вульгарность я тоже не одобряю. если читать - то только из интереса, чем же зачитывались деффачки, когда не было плохого янг эдалта. подробнее на livelib.ru: