1. Кому потрібно поставити в складному безсполучниковому реченні (розділові знаки вилучено)
А На схід сонця квітнуть рожі будуть дні погожі.
Б Глянь моя мила зорі повисли над Дніпром.
В Знову осінь над гаями жовтий лист сади встеля.
Г Дерево міцне корінням людина трудовим горінням.
Д Дощ давно вже перестав хмари розійшлися виплив ясний місяць заглянув у вікна а на долівці й по стінах розмалював чудні якісь виводи-узори.

2. Крапку з комою потрібно поставити в складному безсполучниковому реченні (розділові знаки вилучено)
А Говорять думи і діброви говорять гори луг, ріка говорять птиці вечорові розмова точиться струнка.
Б Знову цвітуть каштани хвиля дніпровська б’є.
В Небо прорізали вогняні стріли ударив грім на пильних дорогах знявся вихор закрутився клубком і помчав у жита.
Г Спріває Маланці колос сміється лука ранніми росами дзвоном коси кличуть городи синім листом тучна земля диха на неї теплом.
Д Весла прибрали човен поволі плив за течією.

3. Тире потрібно поставити в складному безсполучниковому реченні (розділові знаки вилучено)
А Вночі несподівано знявся північний вітер небо скоро затяглося хмарами.
Б Грім гримить хліб буде родить.
В Миколі схотілося їсти а потім пити в нього посохло в горлі в роті.
Г Сонце шукаючи броду сторожко зупинилося посеред ріки на моторному
човнику зі сміхом пропливали дівчата у вінках.
Д Мотори гули все далі голоси все глибшали десь у степу клекіт ворожих кулеметів долітав усе глухіше.

4. Двокрапку потрібно поставити в складному безсполучниковому реченні (розділові знаки вилучено)
А І досі сниться під горою між вербами та над водою біленька хаточка стоїть.
Б Тиша тріснула ніч загриміла тисячі вогнів трасуючих куль темряву помчали звідусіль на перевал.
В Будеш сіяти з сумом вродить печаль.
Г Зійде сонце утру сльози ніхто не побачить.
Д Пролунав постріл почалися змагання.

5. Правильно розставлені розділові знаки в реченні
А Весною ровів, земля квіточки викида, буяє травка молода, все мертве ожива.
Б Із-за лісу випливає місяць і оживають срібні вінки на Черемоші, озеречко і земля.
В Я люблю дивитись як гаї синіють, як пташки співають, – слухати люблю.
Г Зацвіли в саду гвоздики, осінь тільки починається.
Д Бачу здалека, хвиля іскриста грає вільно по синьому морю.

6. Правильно поставлено тире в реченні
А Він вважав себе дуже багатим – є молодість, є сила, є нестримне бажання
працювати.
Б З золота зіткане сяєво ллється – ліс в нім купається, листя сміється.
В Часто сняться мені Карпати – в долах маки жаріють рясні.
Г Ще не розвіяв битви дим над згарищем села – ще кров’ю вражою сплива під вербами Сула.
Д На годину спізнишся – за рік не наздоженеш.

7. Правильно поставлено двокрапку в реченні
А Так і живу я нині: матері мову шаную, море, глибоке море, в рідному слові я чую.
Б Є в нашім місті вулиця: там птиці гнізда в’ють.
В Подивилась ясно: заспівали скрипки!
Г Так тихо, так любо: так ніжно у полі.
Д Карпатське сонце в небо йде повільно: світліє тиша між дерев глибока.

8. Двокрапку слід поставити в реченні
А Мати рідна моя! Знай по бурі тяжкій перемога засяє дзвінка і лагідна.
Б Стоїш високо не будь гордим, стоїш низько не гнися.
В Я не боюся сивини, глибоких зморщок не боюся дуби сріблясті восени, є
зморшки навіть у Ельбруса.
Г Колись я думав що радощі – це путь у світ незнаний із моїх Покуть; тепер я знаю що радість – то дорога до яблунь, що в Стопчатові цвітуть.
Д Арфами, арфами – золотими, голосними обізвалися гаї самодзвонними йде
весна запашна, квітами, перлами закосичена.

206

243

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

liza4608

Українська мова

4,7(64 оценок)

У кожної людини є своя мета в житті і своє уявлення про успіх. для кого успіх – це матеріальний достаток, а для кого це, перш за все, досягнення гармонії з самим собою і природою. на мою думку, успіх повинен приносити задоволення. а чи принесе він бажаного, якщо досягати його не правдивим шляхом, а обманюючи людей або підлещуючись до них? думаю, що ні. тобто, заради справжнього успіху не можна кривити душею і намагатися знаходити компроміс з власним сумлінням яскравим прикладом залежності результату від способу його отримання є трагікомедія івана карпенко-карого «сто тисяч». головний герой твору - герасим калита, - намагаючись примножити свої статки, зраджує своєму сумлінню і вдається до злочину. він, усвідомлюючи всю сутність нечесної справи, погоджується на угоду про отримання фальшивих грошей. а потім же, сам втрапляє до паски злодіїв: гроші він не отримує, а ще й втрачає своїх п'ять тисяч. цей приклад показує те, що нечесний шлях до також нечесного успіху. в звичайному житті, а не на сторінках книг, випадки досягання успіху нечесними шляхами вже встигли стати чимось буденним. винятком не стало і моє життя. один час, бачачи перед собою високу мету, я намагалась знайти найлегший шлях її здобуття. прямуючі до цілі, я намагалась використовувати багато існуючих методів, серед яких були і хитрощі, і лицемірство, і лестощі. але я дуже швидко стала помічати закономірність - чим гірші методи, тим менше задоволення приносить успіх, навіть якщо він досягнутий у повній мірі. після таких вчинків, моє сумління не залишало в спокої душу ні на мить. тоді я почала шукати, хоч і складніші, але правильні шляхи. і хочу запевнити кожного, що це дійсно дозволило мені повною мірою отримувати задоволення від справи і її успішності. отже, щоб досягти успіху потрібно боротися і здобувати, виявивши наполегливість і правдивість, не стаючи до боротьби із власним сумлінням. шлях до успіху, без сумніву, повинен бути чесним: інакше отримане й успіхом не назвеш. тому так важливо з самого початку стати на вірний шлях, щоб потім не шукати втраченої дороги.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.