Как в стихотворении С.А Есенина "Не жалею, не зову, не плачу..." раскрывается тема молодости? Какие художественно выразительные средства поэту раскрыть данную тему?

Необыкновенно много метафор: "увяданья золотом", "сердце, тронутое холодком", "страна березового ситца", "пламень уст", "листьев медь"; сравнения: "как с белых яблонь дым", "словно я весенней гулкой ранью на розовом коне". Для передачи смысла использована антитеза весенних яблок и осеннего золота увядания; напевность, лиричность стихотворения подчеркивается рефренами ("…ты все реже, реже.. ", "Все мы, все мы"). Образ родины в этом стихотворении по традиционным образам берез, кленов, розового коня. Это также подчеркнуто использование Необыкновенно ярка цветопись: белый дым яблонь, золото увяданья, медь листьев. "Пламень уст" и "березовый ситец" также предполагают цвет. Стихотворение представляет собой сплетение различных образов: аллегоричных (дух бродяжий) , символичных ("розовый конь") и более конкретных (березы, яблони, сердце) .

А, вообще, в учебники чаще надо заглядывать, стыдно должно быть

Не жалею, не зову, не плачу,

Все пройдет, как с белых яблонь дым.

Увяданья золотом охваченный,

Я не буду больше молодым.

Ты теперь не так уж будешь биться,

Сердце, тронутое холодком,

И страна березового ситца

Не заманит шляться босиком.

………………………………………….

Я теперь скупее стал в желаньях,

Жизнь моя? иль ты приснилась мне?

Словно я весенней гулкой ранью на розовом коне.

Метафоры – «увяданья золотом охваченный, я не буду больше молодым», «страна березового ситца», «Дух бродяжий», «пламень уст», «тихо льется с кленов листьев медь».

Эпитеты – «утраченная свежесть», «я скупее».

Сравнения – «все пройдет, как с белых яблонь дым», «словно я весенней гулкой ранью на розовом коне».

утоли мои печали.

реши мои проблемы. мне.успокой меня