С какой целью государство регулирует образовательную деятельность ? 3. Что означает право на образование ? Раскройте сущность конституционого положения (Каждый имеет право на образование ) ?4.На каких этажах обучения проводится государственная итоговая аттестация? 5.В чем, согласно закону , вырожаются право обучающихся ?

Талантом надо родиться или его надо вырастить! давно интересует тема врожденного таланта. я о мальчиках, которые "подавали надежды", а потом выросли и не потеряли свои удивительные способности. вопрос, врожденными были их способности или все-таки наполовину сформированными средой (и семьей в первую очередь), я для себя не могу решить. будет интересно услышать ваше мнение. с братом   мы кардинально расходимся, он считает, что человек уже рождается с талантом и пробьется чрез любую стену, а мне кажется, что от рождения до воплощения кто-то должен этот талант полить и удобрить. и если не полить - то и не выйдет ничего. поэтому родителей - поливать всех без   ричард фейнман -это американский , лауреат нобелевской премии, и неординарный человек. его отец был простым изготовителем униформ, но начитанным и жадным до знаний. когда фейнман был малышом, отец принес кафельные плиточки и показывал ему на них принцип домино, выкладывал узоры. когда мама говорила, мол, не мучай ребенка, отец защищал их занятия и говорил, что это как элементарная . с ранних лет отец читал ему британскую энциклопедию! причем не просто читал, а тут же старался сравнить и показать в окружающей жизни. если речь шла о тиранозавре, отец демонстрировал его высоту сравнением с их домом, встраивал этот образ: "он бы смог засунуть голову в окно! " гуляя по выходным, отец не просто называл ему животных или явления, а учил наблюдать, замечать жизненные причинные связи и цепочки, находить первоистоки. "я рано усвоил разницу между тем чтобы знать название чего-то и знать это что-то" - говорит фейнман. они вместе рассматривали журналы, и отец подчеркивал, что различие между генералом и простым человеком - часто только в эполетах. "никакого давления -просто приятные, интересные разговоры. это обеспечило для меня мотивацию на всю оставшуюся жизнь".  в десять-одиннадцать лет фейнман уже мог собрать-разобрать радиоприемник и разные схемы, читал книги по для старшеклассников. кстати, его младшая сестра стала доктором .  неужели без такого отца фейнман стал бы ученым? нет, поливать и еще раз : ]]]   ; )