1.Укажите предложения, в которых перед союзом И нужна запятая.
А. Дело невероятно серьёзное и требует самого обдуманного действия.
Б. Дверь отворилась и Кузьмич вошёл в тёмную галерейку.
В. Дорога вьется и за каждым поворотом открывается новое живописное чудо.
Г. Мы живем в разных концах города и видимся только на работе.
Д. Я посмотрела на избу и у меня сжалось сердце.
2.Обведи все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые
А. К вечеру пошёл дождь (1) и (2) пока мы ехали по лошади еле переступали (4) будто потеряли последние силы.
Б. Он знал (1) что в комнату смотрит солнце (2) и (3) что (4) если он протянет руку в окно (5) то с кустов посыплется (6) сверкающая от дождя (7) роса.
3.Укажите слова, которые пишутся через дефис.
А. как будто, в. пол листа,
Б. кое кто , г. Чуть чуть.
4. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте знаки препинания Определите роль частиц.
А. А вы, друзья, как н... садитесь, всё в музыканты н... годитесь.
Б. М..лоток н.. должен быть н.. т..ж..лым, н.. слишком лёгким
5.Спиши, расставь знаки препинания. Выполните синтаксический разбор , составьте схему предложения , укажите значение союзов и заключи частицу в прямоугольник.
Как неприятны ни были бы для нас недостатки того с кем мы водимся мы неизбежно перенимаем их.
2вариант.
1.Укажите предложения, в которых перед союзом И нужна запятая.
А. Я сидел на скамейке с книгой в руках и вдруг страница внезапно порозовела
Б. .Мы живем в разных концах города и видимся только на работе.
В. Окна открыты и на свет свечи залетают серые бабочки.
Г. Мелодично звенели вершины сосен и едва слышно перешёптывались осинки в осеннем лесу.
Д. По ночам пел старый сверчок и под полом ворошились мыши.
2.Обведи все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
А. О том (1) что в течение долго времени по всей столице шёл гул самых невероятных слухов (2) очень быстро перекинувшихся в отдаленные и глухие места провинции(3) и говорить не приходится (4) и слухи эти даже тошно повторять.
Б. В саду уже расцвели тюльпаны (1) и (2) когда я утром открываю окно (3) то они тянутся навстречу дню (4) и качают своими ярко-красными головками.
3.Укажите слова, которые пишутся через дефис.
А. юго (восточный), в. Видимо невидимо
Б. Опять( таки), г. что (бы) мне сделать?
4. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте знаки препинания Определите роль частиц.
А. А вы, друзья, как н... садитесь, всё в музыканты н... годитесь.
Б. М..лоток н.. должен быть н.. т..ж..лым, н.. слишком лёгким
5.Спиши, расставь знаки препинания. Выполните синтаксический разбор , составьте схему предложения , укажите значение союзов и заключи частицу в прямоугольник.
Глупость и мудрость с такой же легкостью схватываются как заразные болезни поэтому выбирай себе товарища.
130
395
Ответы на вопрос:
Падежные формы имен существительных, числительных и местоимений выражают различные отношения, для передачи которых приспособлены и предлоги. между значениями предлога и падежа семантические корреляции. за каждым падежом закрепляется свой круг предлогов. с родительным падежом сочетается наибольшее количество предлогов: без, близ, вблизи, вдоль, внутри, внутрь, возле, вокруг, в виде, ввиду, во время, в деле, в знак, во избежание, во имя, вместо, в области, в отношении, в продолжение, в свете, в силу, вследствие, в случае, в течение, в целях, до, за исключением, за счёт, из, из-за, из-под, кругом, мимо, накануне, напротив, около, от, позади, поперёк, после, посреди, прежде, относительно, с, сбоку, сзади, снизу, по линии, по мере, по поводу, по причине, посредством, путём, у и др. дательного падежа требуют предлоги , вопреки, вслед, к, навстречу, наперекор, подобно, по направлению к, согласно, соответственно, соразмерно и т. п. винительный падеж обслуживают предлоги в, включая, за, исключая, на, не считая, несмотря на, о, по, под, про, с, сквозь, спустя, через и др. с творительным падежом употребляются предлоги в связи с, вслед за, за, кончая, между, над, наравне с, наряду с, перед, под, сообразно с, соразмерно с, согласно с и т. д. предложным падежом имени в, на, о, по, при, по вопросу о и др. большая часть предлогов употребляется с формой имени в одном падеже. это касается прежде всего производных предлогов: (дат. п.) , по причине (род. п. ) и т. д. но некоторые из первообразных предлогов могут употребляться с двумя и тремя падежами. двупадежными являются предлоги в, на, о (вин. и предл. п.) , за, под (вин. и тв. п.) , между (род. и тв. п.) . трёхпадежные предлоги: по (вин. , дат. и предл. п.) , с (род. , вин. и тв. п.) , например: идти п о дороге (дат. п.) , по колено в снегу (вин. п.) , скучать по другу (предл. п.) .
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
mobilion201616.02.2023 15:29
-
Zaharza111.03.2023 17:21
-
vava1526.03.2023 02:23
-
rufdiana23.02.2021 15:15
-
mariaalimardonova24.03.2023 18:21
-
znasta74504.03.2023 19:02
-
Nastia2k07.10.2021 10:45
-
Dashka696922.11.2020 23:12
-
gern74p01ako08.10.2021 01:33
-
BizzyGames02.06.2021 06:41
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.