1. Согласно легенде, основателем Рима был:

1) Рем 3) Тарквиний Гордый

2) Муций Сцевола 4) Ромул

2. Высшая власть в древнем Риме принадлежала:

1) царю 3) Сенату

2) Народному собранию 4) ликторам

3. В древнейший период Римом управлял:

1) стратег 3) ликтор

2) сенатор 4) царь

4. Какими из перечисленных прав обладали плебеи в 500 г. до н.э.?

1) правом на военную службу

2) равноправием в политической жизни, правом занимать все должности

3) правом на наделение земельным участком

4) правом на владение имуществом исключая землю

5. Выберите из перечисленных географических названий те, с которых можно описать расположение города Рима

1) Адриатическое море 4) река Тибр

2) Тирренское море 5) Апеннинский полуостров

3) Балканский полуостров 6) река По

6. Установите соответствие между понятиями и их определениями.

А) республика 1) «запрещаю!»

Б) консулы 2) должностные лица, выходцы из плебеев,

защищавшие их интересы

В) народные трибуны 3) «общественное дело»

Г) вето 4) должностные лица, избираемые из патрициев
сроком на один год
7. Последним царём Рима считается:

1) Ромул 3) Тарквиний Гордый

2) Рем 4) Муций Сцевола

8. Место, где проводились Народные собрания граждан Рима, называлось:

1) Форум 3) Палатин

2) Капитолий 4) Марсово поле

9. Укажите один неверный вариант. По своему общественному и имущественному положению римские легионеры были:

1) бедняками, не имевшими земли

2) земледельцами

3) выходцами из семей патрициев и плебеев

4) римскими гражданами

10. Главная площадь Рима называлась:

1) Агора 3) Форум

2) Пникс 4) Акрополь

11. Римский военный отряд назывался:

1) легион 3) скене

2) триера 4) палестра

12. Цари правили Римом:

1) в 800-503 гг. до н.э. 3) в 755 – 430 гг. до н.э.

2) в 760-540 гг. до н.э. 4) в 753-509 гг. до н.э.

13. Установите соответствие между личностью и характеристикой:

А) Тит Ливий 1) полководец, противник Рима

Б) Муций Сцевола 2) римский историк

В) Тарквиний Гордый 3) легендарный герой Рима

Г) Пирр 4) последний римский царь
14. Карфагенским полководцем, вторгшимся в Италию, был:

1) Тит Ливий 3) Пирр

2) Ганнибал 4) Тарквиний Гордый

15. После присоединения к Риму Македония стала называться:

1) колония 3) провинция

2) полис 4) держава

16. Какие из перечисленных событий произошли в 146 г. до н. э.?

1) разрушение римлянами Карфагена

2) присоединение Сицилии к Риму

3) разрушение римлянами Коринфа

4) «освобождение» Греции римлянами от власти Македонии

17. Кто из перечисленных людей мог быть рабом в Древнем Риме?

1) легионер

2) лекарь в богатом доме

3) управляющий в имении

4) весталка

5) гладиатор

18. Где и когда произошло последнее сражение восставших рабов с римской армией:

1) у подножия Везувия, 73 г. до н.э.

2) близ Альп, 72 г. до н.э.

3) неподалёку от пролива между Апеннинским полуостровом и Сицилией, 71 г. до н.э.

4) неподалёку от города Брундизий, 71 г. до н.э.

19. Кто из римских полководцев участвовал в разгроме армии Спартака:

1) Сципион 3) Ганнибал 5) Помпей

2) Лукулл 4) Красс 6) Октавий

20. Укажите годы следующих событий:

1) Основание Рима ….

2) Земельный закон братьев Гракхов …

3) Восстание Спартака …

4) Провозглашение республики в Риме …

5) Битва при Каннах …

6) Битва у г. Зама …

7) Отмена долгового рабства в Риме …

8) Первая Пуническая война …

9) Битва при Гераклее …

10) Вторая Пуническая война …

188

403

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

KetrinMid

Русский язык

4,4(37 оценок)

ответ: я знаю только 1.3

2.1

3.3

4.2

И всё другие не знаю

Объяснение:

dominocos

Русский язык

4,4(22 оценок)

1.3

2.1

3.3

4.2

Это какой класс?

polina7snoy

Русский язык

4,4(33 оценок)

ответ: в первом случае, прилагательное тяжёлый имеет буквальное значение, то есть «имеющий большой вес», во втором случае это переносное значение, то есть «требующая большого труда, больших усилий»

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.