2. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
1). ..делал правильно, ..дешний климат, . ..бил огонь
2) пр..страститься к чтению, пр..открыть завесу тайны, в пр..брежных кустах
3)красивая ро..пись ,бе..звучный разговор, . ..бросил груз
4)пр..вязатьк дерев, пр..влекать внимание, беспр..рывный шепот волн
3. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь?
1) раскрытый шпионаж.., редкаядич..2) мне невтерпеж лож..
3) огонь жгуч.., выпряч.. лошадей4) яркаягуаш.., ударить наотмаш..
4. Укажите причастие с пропущенной в суффиксе буквой И.
1) выбира..мый путь2) независ..мый взгляд 3) рассматрива..мый проект4) замеча..мые ошибки
5. В каком ряду во всех словах пишется Н?
1) златотка..ый, торфя..ик, масле..ый (блин), неезже..ый
2) багря..ый, ольша..ик, ветре..ый, свежезамороже..ый
3) беше..о, гости..ая, лубя..ой, невида..ый
4) овся..ый, масле..ица, реше..ый, поле..ица
6. В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е?
1)о проваливш..мсяпраздновани.. 2) в пронесш..мсявихр..
3)) по петляющ..й дорог..4) к поющ.. молодёж...
7. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?
1) Эпитет – образное, (не)обычное определение.
2) Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.
3) (Ни)кто в пьесе не соглашается с Чацким в том, что прислуживаться безнравственно.
4) (Не)кому задать во которые мучат Пьера после дуэли в Сокольниках.
8. Укажите ряд слов, требующих дефисного написания.
1)(все)таки; (авиа)связь2)(по)медвежьи, (пол)очка
3) выходили (по)двое; петь (по)птичьи4) (плащ)палатка, (полу)легальный
9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?
Ляпишев н(1) во что н(2) верил, н(3) признавал н(4)каких авторитетов и при этом н(5) только не был мрачным и скучающим человеком, но легко увлекался новыми идеями.
1) 1,4 2)1,2,5 3)2,3 4) 4,5
10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
За домиком (1) видневшимся (2) сквозь сосновые лапы и кусты ивы, берёзовую и рябиновую листву (3) протекала река (4) окаймлённая густым лесом.
1) 1, 4; 2) 1, 3, 4;3) 3; 4) 1, 2, 3, 4
11. Укажите словосочетание, где выделенное слово является главным.
1) награждённыйорденом3) на встрече ветеранов
2) заслуженная награда4) выходящийиз зала
12. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Усевшись вокруг разостланной скатерти,
1) мы принялись за паштет и прочие яства.
2) паштет и прочие яства быстро исчезали во рту голодных посетителей.
3) приходилось учитывать аппетит соседей.
4) аппетит разыгрался с новой силой.
149
369
Ответы на вопрос:
2. 3)
3. 4)
4. 2)
5. 4)
6. 3)
7. 2)
8. 4)
9. 1)
10. 2)
11. не понятно какие из них выделенные слова.
12. 4)
Доброта: корень добр- суффикс -от- окончание -а основа: доброт разбор: приставка раз- корень -бор окончание нулевое основа: разбор пение: корень пе- суффикс -ни- окончание -е основа: пени домой: корень дом- окончание -ой основа: дом
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
068082042919.09.2021 22:49
-
stovhelen19.02.2020 05:32
-
Shakhinya0101.09.2021 11:42
-
баке615.11.2020 06:57
-
Andromeda12346430.10.2022 10:35
-
пмнирче08.10.2022 20:25
-
slavasolyanin13.05.2023 12:10
-
cvetlana15a31.10.2021 15:11
-
ELOGE22.06.2021 14:25
-
настя759009.05.2020 18:25
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.