Задание №1. Выберите правильные утверждения, (за каждый правильный выбор 1 балл)

1 Выбирая между добром и злом человек делает моральный выбор.

2 Быть моральным это значит отвечать за свои поступки, совершать добрые дела.

3 Мораль представляет собой нормы, установленные государством.

4 Высоконравственным считают человека честного, воспитанного, почтительного к старшим, ответственного за свои поступки и т.д.

5 Нравственные поступки требуют наград, слова благодарности.

6 Золотое правило нравственности учит нас относиться к людям так, как хотим мы, что бы относились к нам.

7 Мораль и право регулируют поведение человека в обществе.

8 Нарушение моральных норм наказывается общественным мнением.

9 Выполнение норм морали обязательно.

*Задание №2

Терминологический диктант. Внимательно прочитай определение, подумай и напиши термин (понятие), соответствующее по твоему мнению ему. За каждый правильный вариант ответа 1 бал. (max = 10б.).

1 Нравственные правила поведения, которые основаны на представлениях человека о добре и зле, о хорошем и плохом, о справедливости, Совокупность особых, духовных правил,

регулирующих поведение человека, его отношение к другим людям, самому себе, а также к окружающей среде. Правила доброго поведения – это …

2 Проявление искренних, добрых чувств по отношению к кому или чему-либо.

3 Внутреннее состояние, обусловленное грозящим реальным или предполагаемым бедствием. Эмоция, возникающая в ситуации угрозы биологическому или социальному существованию.

4 Умение владеть собой перед лицом страха, переступить через свой страх.

5 Исторически развивающаяся система воззрений, признающая ценность человека, его право на свободу, счастье, развитие и проявление своих считающая благо человека критерием оценки справедливости общества. Любовь и уважение к людям.

6 Неравнодушие к страданию ближнего ощутить его боль и готовность ему.

7 Показатель доброты и человечности в обществе.

8. Поступайте по отношению к другим так, как вы хотели бы, чтобы другие поступали по отношению к вам.

9 Устойчивые проявления различных страхов, постоянная боязнь чего-либо.

10 Установленный порядок поведения людей в обществе.

№3. Работа с пословицами: собери пословицу, запиши её в тетрадь. (Можно к цифрам из первого столбика подобрать буквы из второго) За каждый правильный вариант ответа 2 балла. (max = 16 б.).

1 Добро помни, а А.пожнешь

2 Что посеешь, то и б. а злого не жалуют.

3 За добро В. добра не делает никому

4 Худо тому, кто Г. что есть добрый

5 Доброе слово лечит, Д. добром плати

6 Злой не верит, Е. зло забывай

7 Добрая слава лежит, Ж. а злое калечит.

8 Доброго чтут, З.а худая бежит.

Вывод: Добряк творит добро, быть может, и не зная, что от того болит душа у негодяя.

295

365

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

RomanPopov2005

Обществознание

4,7(61 оценок)

1) используем формулу f=kx, где k-жесткость пружины, а х -растяжение пружины. k=f÷x ⇒ k=7000 н/м 2) насчет второго не уверен. но также используем формулу f=kx, f=80н. то есть, чтобы пружины растянулась на 16мм, необходимо приложить силу 80н. ответ, если приложить силу 50н, то пружины сохраниться. а если 100н, то изменится. так как максимальная растяжимость 16мм.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.