1. Перепишите текст , раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
(Не) ум..лкая шумел пролив наб..гали гр..хочущие(3) волны б..ющиеся о подножие тороса.
Но вот буря стихла. Смолкли усп..коившиеся волны придавлен..ые тяжкой грудой льда.
Ледя..ые поля пр..двинулись к самому берегу. Пош..л гул рокотом отдаваясь в глубине бора.
Послышалось могуч..е шипенье шорох треск ломающихся глыб, словно надвигалось стоногое чудовище. Передовые льдины ст..лкнувшись(2) с торосом ..жатые нап..равшей мас..ой ползли на
вершину и гр..моздились в пр..чудливые горы. Движение ледя..ой мас..ы встретив пр..граду пр..вратилось в колоссальную энергию разрушения. И через (не)сколько минут вдоль берега
лома..ыми оч..ртаниями подн..лись новые громады(4).
Вдруг опять разъяре..ым зверем набежала буря легко разорвала тишину торжествующим воем расколола ледя..ой покров и бе..порядочными грудами ра..бросала его на многие кил..метры.
выполнить разборы:
(2) - морфемный и словообразовательный разборы слова;
(3)- морфологический разбор
(4)-синтаксический разбор
Ответы на вопрос:
Не умолкая шумел пролив, набегали грохочущие(3) волны, бьющиеся о подножие тороса.
Но вот буря стихла. Смолкли успокоившиеся волны, придавленные тяжкой грудой льда.
Ледяные поля придвинулись к самому берегу. Пошел гул, рокотом отдаваясь в глубине бора.
Послышалось могучее шипенье, шорох, треск ломающихся глыб, словно надвигалось стоногое чудовище. Передовые льдины, столкнувшись(2) с торосом, сжатые напиравшей массой, ползли на
вершину и громоздились в причудливые горы. Движение ледяной массы, встретив преграду, превратилось в колоссальную энергию разрушения. И через несколько минут вдоль берега
ломаными очертаниями поднялись новые громады(4).
Вдруг опять разъяренным зверем набежала буря, легко разорвала тишину торжествующим воем, расколола ледяной покров и беспорядочными грудами разбросала его на многие километры.
1. Столкнувшись - с - приставка, толк - корень, ну - суффикс, вши - суффикс, сь - постфикс. С + толкнуть + вши + сь.
2. Грохочущие - прич. н.ф. - грохочущий - действительное, настоящее время, несовершенный вид; множественное число, именительный падеж, полная форма.
3. И (когда?) через несколько минут (где?) вдоль берега (какими?) ломаными (чем?) очертаниями (что сделали?)поднялись (какие?) новые (что?) громады. (повеств., нев, распр, слож, ослож, однород, членами.)
Как-то тэк. :,)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
AleksSuperMan29.11.2022 19:24
-
ponomarevaaaaaaaaaa09.03.2020 21:06
-
Ganshit22.01.2022 09:22
-
coolsceleton9815.01.2022 03:13
-
aiis1713.07.2021 13:24
-
папа1111111111111113.01.2021 01:44
-
арина2205101.07.2020 23:23
-
LetoForever22.02.2020 18:40
-
Amkissa07.04.2022 09:48
-
timkazhimov28.06.2020 02:51
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.