Meine Reise nach Berlin
Liebes Tagebuch,
endlich ist wieder August und ich kann wie jedes Jahr nach Berlin fahren!
Ich fahre mit dem Zug von Stuttgart über Köln nach Berlin. Ich komme schon mittags an und gehe
am ersten Tag gleich zum Brandenburger Tor. Es ist wunderschön! Dort mache ich viele Fotos mit
meiner Freundin. Am Abend gehen wir früh ins Bett, weil wir am nächsten Tag früh aufstehen
wollen. Am nächsten Tag, einem Dienstag, fahren wir mit der Bahn zum Alexanderplatz. Dort
frühstücken wir. Ich nehme ein Brötchen mit Salami und eine heiße Schokolade. Danach fahren wir
zum KDW (Kaufhaus des Westens) um dort shoppen zu gehen. Abends essen wir in einem Berliner
Restaurant eine echte Berliner Currywurst. Es schmeckt sehr gut! Während dem Essen singt ein
Mann Lieder und eine Frau spielt auf dem Klavier. Abends fallen wir todmüde ins Bett. Am
Mittwoch besuchen wir das Museum am Checkpoint Charlie. Der Checkpoint Charlie ist einer der
berühmtesten Grenzübergänge - es ist sehr interessant! Danach kommen wir zur East Side Gallery.
Das ist ein Teil der Berliner Mauer und wir gehen hier spazieren. Abends schwimmen wir in dem
Schwimmbad in unserem Hotel. Am nächsten Tag besuchen wir das DDR-Museum. Es ist sehr
interaktiv. Wir lesen und sehen viel über die Zeit in der DDR. Mittags haben wir das Glück das
Reichstagsgebäude zu besichtigen. Ein Mann erklärt uns alles. Er hilft uns etwas zu verstehen. Wir
sprechen sogar mit einem Politiker! Danach laufen wir wieder zum Hotel und schauen am Abend
einen Film an.
Zwei Tage später fahren wir nach Hause, Es war eine wunderschöne Zeit in Berlin! Ich freue mich
schon auf nächstes Jahr.
Deine Lisa
По цьому тексті скласти речення.
II. Schreibe die folgenden Sätze wie im Beispiel.
1. Dort mache ich viele Fotos mit meiner Freundin.
-> Wenn ich in Berlin bin, mache ich dort viele Fotos mit meiner Freundin.
2. Wir fahren mit der Bahn zum Alexanderplatz.
Wenn ich in Berlin bin,
3. Abends essen wir in einem Berliner Restaurant eine echte Berliner Currywurst.
Wenn
4. Wir besuchen das Museum am Checkpoint Charly.
5. Wir sprechen sogar mit einem Politiker!
6. Außerdem gehen wir im KDW shoppen.
281
422
Ответы на вопрос:
Задание 2
1. Hanna ist erst 13 Jahre alt, sie darf nicht alleine ins Kino gehen.
2. Musst (внутреннее побуждение, к примеру, не справляешься с работой) / sollst - (требует начальник) du am Wochenende arbeiten?
3. Ich kann nicht schwimmen.
4. Wenn du Schmerzen hast, musst (сам понимаешь)/ sollst (советую тебе) du zum Arzt.
5. Wir müssen/ sollen (пришло предупреждение о неуплате) die Telefonrechnung bezahlen.
Задание 3.
3. Kaufleute werden nach Russland Wein und Kaffee mitbringen. Коммерсанты/ торговцы привезут в Россию вино и кофе.
Задание 4.
Составьте предложения из приведенных ниже слов:
1. Was trinkst du zum Frühstück?
2. Ich möchte eine Packung Butter.
3. Zum Mittagessen gibt es Fleisch mit Kartoffeln.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Немецкий язык
-
pomoch520.09.2020 11:08
-
gulzat211010.11.2021 16:20
-
Ангелина828128.09.2021 18:00
-
WANNNO08.12.2021 04:44
-
Андрей9995118.05.2021 05:00
-
galinarezeda5924.12.2020 17:00
-
Gulutin05.04.2020 10:35
-
SoiornTV15.08.2020 04:03
-
Bronin200207.04.2021 07:11
-
незнайка290107.12.2021 02:17
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.