10. Бо то все був лише сон. (2) Він знав, що сон був ніби й не сон, бо все повторювалось, продовжувалось,
плинуло так, як буває і в справжньому житті. (3) Але як він прокидався і нічого поруч не було, нікого не було, він
був у лісовійхижці, яку збудували батьки; поряд спали сестри і брати. (4) Волин підводився, снідав щось і рушав у
ліс. (5) Його справою були переважно полювання та рибалка. (6) Хіба що батько згадає до у майструванні.
(7) Але з тимцілком справлялися й менші брати, Волинові лишалися Ліс та Озеро. (8) Йому минуло чотирнадцять,
він витягся, змужнів, але водночас у рисах його обличчя й постави лишалася ще загострена, навіть болісна
тонкість, напруженість ще не розквітлої квітки, яка ось-ось із пуп'янка вибухне повним цвітом, але ось-ось (Юрко
Покальчук).
A Позначте речення з однорідними членами
Б Позначте речення, в яких є дієслова 2 дієвідміни
В Позначте речення, у якому вжито активний дієприкметник
Ответы на вопрос:
Відповідь:
A Позначте речення з однорідними членами :
(5) Його справою були переважно полювання та рибалка.
(2) Він знав, що сон був ніби й не сон, бо все повторювалось, продовжувалось, плинуло так, як буває і в справжньому житті.
(4) Волин підводився, снідав щось і рушав у ліс.
(7) Але з тимцілком справлялися й менші брати, Волинові лишалися Ліс та Озеро
(8) Йому минуло чотирнадцять, він витягся, змужнів, але водночас у рисах його обличчя й постави лишалася ще загострена, навіть болісна тонкість, напруженість ще не розквітлої квітки, яка ось-ось із пуп'янка вибухне повним цвітом, але ось-ось (Юрко Покальчук).
Б Позначте речення, в яких є дієслова 2 дієвідміни
(3) Але як він прокидався і нічого поруч не було, нікого не було, він
був у лісовійхижці, яку збудували батьки; поряд спали сестри і брати.
(4) Волин підводився, снідав щось і рушав у
ліс.
В Позначте речення, у якому вжито активний дієприкметник
(8) Йому минуло чотирнадцять, він витягся, змужнів, але водночас у рисах його обличчя й постави лишалася ще загострена, навіть болісна тонкість, напруженість ще не розквітлої квітки, яка ось-ось із пуп'янка вибухне повним цвітом, але ось-ось (Юрко Покальчук).
Пояснення:
До другої дієвідміни належать дієслова, які в усіх особах, крім 1-ї особи однини і 3-ї особи множини, в закінченнях мають -и- (-ї-), а в 3-й особі множини закінчення -ать (-ять): мовчиш, мовчить, мовчимо, мовчите, мовчать; стоїш, стоїть, стоїмо, стоїте, стоять.
Активний дієприкметник називає ознаку предмета, зумовлену дією того самого предмета: вогнище погасло — погасле вогнище; вогнище згасає — згасаюче вогнище.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
aman196oyl31904.04.2020 18:50
-
alisa284727424.04.2020 10:13
-
angelinakovalev26.01.2021 17:18
-
GHTU27.08.2020 19:18
-
ottom0614.07.2020 09:27
-
sofiyaserysheva20.08.2021 13:38
-
Toxichnui18.04.2021 05:30
-
Alya2305101.12.2021 18:47
-
neoguy22821.12.2020 10:08
-
dania4545107.05.2023 16:44
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.