I. Прочитать рассказ Михаила Шолохова "Судьба человека". Можно посмотреть экранизацию - фильм 1959 года, режиссёр Сергея Бондарчук.
II. Дать полные ответы на во Как жил Андрей Соколов до войны? В чём заключалось его счастье? Что он вспоминает о своей семье?
2. Прокомментируй сцену прощания с семьёй пред уходом на войну.При каких обстоятельствах герой попадает в плен?
3. Прокомментируй сцену в церкви. Что происходит ночью в церкви? Каково твоё отношение к поступкам героев? Как ты оцениваешь поступок Андрея Соколова?
4. Прокомментируй сцену с Мюллером. Зачем Мюллер вызывает к себе А.Соколова? Что предложил Соколову Мюллер? Как повёл себя герой? Кто победил в данном поединке? Что эта сцена даёт для понимания характера Андрея Соколова?
5. Что ожидало героя после возвращения из плена? Что стало с его семьёй?
6. Какие чувства испытывает герой, увидев беспризорного одинокого мальчика-сироту? Прокомментируй сцену, в которой Соколов говорит Ванюшке, что он его отец. Почему Соколов усыновил Ванюшку?
7. Какой эпизод в рассказе произвёл на тебя самое сильное впечатление?
8. Назови те черты характера, которые Андрею Соколову выстоять, преодолеть трудности.
9. Сделай самостоятельные выводы: в чём великая сила характера и красота души настоящего русского человека?
10. Продолжи предложение:
Рассказ « Судьба человека» актуален для нашего времени, потому что…
11. Какие ещё произведения о Великой Отечественной войне ты читал или смотрел экранизацию?
III. Как по твоему, хватит ли силы и мужества у поколения XXI века защитить нашу Родину в случае необходимости?

1. Мустай Карим назвал свою повесть "Радость нашего дома", чтобы показать, как и взаимовыручка советским людям во время Великой Отечественной войны победить врага. Жизнь очень тяжелая, взрослые и дети работали на полях, а мужчины воевали на фронте, многие дети остались сиротами. Было трудно, но жить нужно было, нужно было поддерживать хозяйство старикам и осиротевшим детям. Герои повести умели улыбаться, умели поддержать друг друга, вели хозяйство, ждали мужчин с фронта, у них были маленькие радости, они знали для чего живут.

2. Повесть написана от лица шестилетнего мальчика Ямиля, проживающего в башкирском ауле. Он не знает, что такое война, но понимает, что слово это страшное, ведь все мужчины села одновременно ушли на войну и многие уже доподлинно не вернутся, потому что на них регулярно приходят похоронки. Женщины и старики, оберегая детей помладше от ужасных событий, утирают слезы в сторонке, не показывают своего горя, а дети пока еще не совсем осознают, что происходит за пределами их аула, наслаждаются своим детством и мечтают, чтобы папы поскорее возвращались домой.

3. Ямиль - ответственный, смелый, он обещает Оксане, что ее никто никогда не обидит и он сможет ее защитить. Ямиль добрый и воспитанный мальчик, он маленький, но очень многое понимает, он жалеет бабушек и уважает старых аксакалов, он вежливый и аккуратный.

4. Дедушка Мансур сказал "Кто не видит в своем доме гостя, тот не знает радости", поэтому рассказ так называется, когда в доме весело и дружно, тогда и приходит радость в дом. Поэтому отец Ямиля назвал Оксану "радость нашего дома".