Исправь ошибки.
На севере Восточно-Европейская равнина омывается холодными водами Беренгова и Белова морей; на юге – теплыми водами Черного и Средиземного морей; на юго-востоке – водами крупнейшего в мире Каспийского озера. Западные рубежи равнины окаймляются берегами Баренцева моря и выходят за пределы границ России. Уральские горы ограничивают равнину с востока, а Кавказские – частично с юга.
2. На Волге и Каме построен каскад из 11 ГЭС. Назови плюсы и минусы этого строительства.
6. Какие проблемы Калининградской области связаны с особенностями его географического положения? Какие преимущества географического положения могут быть условием успешного его развития?
7. Выбери правильный ответ.
1) Экономика Северо-Запада базируется на…
а) привозном сырье; б) собственном сырье.
2) Из ЦЧР вывозится следующая продукция:
а) рожь, сахар, арбузы; б) пшеница, сахар, масло; в) сахар, мясо, рыба.
3) Медно-никелевая промышленность Европейского Севера ориентируется на…
а) сырье и потребителя; б) на дешевую электроэнергетику; в) сырье и транспортные пути.
4) Природные ресурсы Поволжья – это…
а) водные; б) гидроэнергетические; в) агроклиматические; г) топливные.
8. Какие природные особенности предопределили значение Северного Кавказа как основного рекреационного района России?
9. Вычеркни те народы, которые не проживают на территории Северного Кавказа.
1) ногайцы; 2) чеченцы; 3) хакасы; 4) чуваши; 5) черкесы; 6) русские; 7) саами;
8) адыгейцы; 9) осетины; 10) алтайцы; 11) лезгины; 12) тувинцы; 13) карачаевцы.
10. Главное богатство Урала: ________________________________________________
11. Зная климат Сибири, определите источники питания и режим сибирских рек.
12. Какую роль сыграла Транссибирская магистраль в освоении Сибири? Обоснуйте свой ответ.
13. Какими полезными ископаемыми богата Западная Сибирь? _______________________________
14. Назови города-миллионники Западной Сибири: ________________________________________________
15. Установи соответствие.
–Полезные ископаемые –Месторождение
Золото Норильский район
Железные руды Бодайбо
Медно-никелевые руды Нижнеангарское
16. Назовите государства, с которыми граничит Россия на Дальнем Востоке.
__________________________________________________________________
17. Пользуясь картой, установи соответствие.
–Полезные ископаемые –Месторождение
Алмазы Магаданская область
Уголь Амурская область
Золото Якутия
Оловянные руды Приморский край
18. О каких экономических районах и городах России идет речь.
1) Самый многонациональный район: ________________________________________________
2) На территории района металлургия представлена заводами в г. Нижнем Тагиле, Магнитогорске, Челябинске, Нижнем Троицке:
________________________________________________
3) В состав района входят 7 республик: ________________________________________________
4) Район граничит с Норвегией и Финляндией: ________________________________________________
5) Район имеет «полуанклав»: ________________________________________________
6) Отрасль специализации – АПК: ________________________________________________
7) Отсюда начинается Северный Морской Путь: ________________________________________________
8) КМА – крупнейшее месторождение железной руды: ___________________________________________
9) В состав района входят Карелия, Коми: ________________________________________________
10) Для района характерен отток населения: ________________________________________________
11) Соликамск и Березняки – центры производства калийных удобрений: ________________________________________________
12) Через города района проходит маршрут «Золотое кольцо»: ________________________________________________
13) Проблема района – политическая нестабильность: ________________________________________________
14) Липецк и Старый Оскол – центры черной металлургии: ________________________________________________
15) В состав района входят 12 областей: ________________________________________________
16) Осью района является Волга: ________________________________________________
17) Это основной рекреационный район России: ________________________________________________
19. Проект строительства целлюлозно-бумажного комбината в Приобье, в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре, является одним из приоритетных инвестиционных проектов в лесопромышленном комплексе России. Решение разместить на территории Ханты-Манскийского автономного округа ЦБК было принято с учетом наличия мощного производственного потенциала, развитой промышленной и социальной инфраструктуры (хорошая обеспеченность электроэнергией, непосредственная близость Приобья к железной дороге, речному пути, автодороге). Строительство ЦБК является важной частью принятой в округе программы развития лесопромышленного комплекса на 2000-2010 гг.
Какие особенности природно-ресурсной базы обусловили размещение в Ханты-Мансийском автономном округе целлюлозно-бумажного производства? Укажите две особенности.
211
470
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
Magistr12612.03.2020 10:40
-
olgasuponeva07.07.2021 12:17
-
123lego123den23.11.2020 17:49
-
еклвла83811.09.2022 10:17
-
PVA848515.02.2021 07:10
-
aveiro105.12.2021 06:49
-
Книжнаябабочка03.03.2023 15:32
-
katyasaveleva200129.01.2023 12:44
-
nastia29504.05.2022 03:01
-
Zay456531.07.2021 10:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.