1
15.Человеческие расы – это:
A
нация
B
языковая группа людей
C
группы популяций людей
2
14. Кроманьонцы – это:
A
первые современные люди
B
высшие ископаемые приматы
C
вымершие человекообразные обезьяны
3
8. Фактор, создавший условия выхода на сушу живых организмов:
A
изменение климата
B
сокращение площади водоемов
C
накопление кислорода в атмосфере
4
13. Общими предками человека и человекообразных обезъян были:
A
дриопитеки
B
питекантропы
C
неандертальцы
5
20. У двухмесячного плода человека и детенышей высших приматов несколько пар сосков, а у взрослого человека только одна пара, что свидетельствует о родстве человека:
A
с рыбами
B
с млекопитающими
C
с пресмыкающимися
6
17. О единстве, родстве человеческих рас свидетельствует:
A
их при к жизни в разных климатических условиях
B
одинаковый набор хромосом, сходство их строения
C
их расселение по всему земному шару
7
5. Главное эволюционное событие в развитии органического мира в конце мезозоя (мел):
A
появление голосеменных и первых птиц
B
появление покрытосеменных и высших млекопитающих
C
расцвет пресмыкающихся и появление первых млекопитающих
8
7. Появление на Земле процесса фотосинтеза, привело к возникновению:
A
процесса синтеза белков
B
многоклеточных организмов
C
накоплению органических веществ и обогащению кислородом Земли
9
2. Эра древней жизни:
A
палеозойская
B
протерозойская
C
архейская
10
11. К биологическим движущим силам антропогенеза относят:
A
наследственность и изменчивость
B
речь
C
воспитание
11
3. Период, в котором растения вышли на сушу:
A
кембрий
B
силур
C
ордовик
12
16. Увеличение размеров мозгового отдела черепа человека по сравнению с лицевым отделом развитию мышления
B
развитию наземного образа жизни
C
редукции волосяного покрова
13
1.Древнейшая эра:
A
мезозойская
B
архейская
C
кайнозойская
14
9. Основные организмы, существовавшие на Земле в архее:
A
бактерии и сине-зеленые водоросли (цианобактерии);
B
многоклеточные водоросли и кишечнополостные
C
морские беспозвоночные животные и водоросли
15
10. Деятельность живых организмов в протерозое привела к:
A
образованию почвы
B
поглощению кислорода из атмосферы
C
накоплению в атмосфере кислорода
16
12. Главный признак отделивший человека от приматов:
A
прямохождение
B
труд
C
использование огня
17
4. Правильная геохронологическая последовательность эр в истории Земли следующая:
A
архей, протерозой, палеозой, мезозой, кайнозой
B
протерозой, архей, палеозой, мезозой, кайнозой
C
протерозой, архей, палеозой, мезозой, кайнозой
18
18. Человек умелый относится к:
A
новым людям
B
древним людям
C
обезьянолюдям
19
6. Главным событием Палеозойской эры явилося:
A
возникновение живой клетки
B
появление настоящих птиц
C
выход растений на сушу к изготовлению орудий труда проявилась впервые в антропогенезе:
A
у дриопитеков
B
у австралопитеков
C
у петикантропов
230
343
Ответы на вопрос:
Если не ошибаюсь, то при наблюдении наш объект помещается в искуственную среду, и мы просто за ним наблюдаем. при эксперименте мы ставим перед собой цель узнать то, то и другое. например как то или иное растение реагирует на тот или иной фактор. в эксперименте будут присутствовать техника, в случае с наблюдением такого не будет. кажется так
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Matthew050030.11.2021 21:21
-
aleks20161004.03.2022 13:47
-
borronwolf02.01.2021 18:55
-
ононрро28.05.2022 11:21
-
zali802.10.2022 15:27
-
tanyaG061205.04.2021 05:56
-
Sonya2203117.07.2021 15:38
-
VasyaRaglinskiy6606.10.2021 15:04
-
mrdanildanDan26.09.2020 21:05
-
котик96304.01.2023 20:10
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.