с тестом!
1.Оболочка Земли населенная живыми организмами:
а) биотоп б) биосфера в) ноосфера г) биоценоз
2.Какой уровень организации живой материи является областью познания в
экологии?
а) биоценотический; б) органный; в) клеточный; г) молекулярный.
3. Биомасса всех живых организмов:
а) косное вещество б) биокосное вещество в) биогенное вещество г) живое вещество
4. Кто являются консументами третьего порядка в трофической цепи
водоема?
а) фитопланктон; б) зоопланктон; в) рыбы макрофаги; г) хищные рыбы.
5. Как называются компоненты живой природы:
а) абиотические факторы; б) биотические факторы;
в) антропогенные факторы; г) ограничивающие факторы.

6. При формировании ярусности в лесном сообществе ограничивающим фактором
является …
а) свет; б) температура; в) вода; г) почва.
7. Природные ресурсы – это:
а) природные объекты и явления, которые человек использует для создания
материальных благ,
б) объекты в системе живой и неживой природы, окружающие человека и
используемые в общественном производстве,
в) возобновляемые и не возобновляемые ресурсы;
г) все ответы верны.
8. Озоновая «дыра» над Антарктидой появилась в следствии:
а) запуска космических кораблей, б) полетов сверхзвуковых самолетов,
в) больших масштабов производства фреонов, г) нет ответов.
9. В заповедниках:
а) выращивают и размножают культурные растения
б) создают новые сорта растений
в сохранению редких и исчезающих видов, восстановлению их
численности
г) растения лучше переносят неблагоприятные условия жизни.
10. В «Красных книгах» содержится:
а) список животных, на которых разрешена охота
б) перечень особо охраняемых территорий
в) перечень общественных экологических организаций
г) список и описание исчезающих видов животных
11. Рост численности людей и непрерывное потребление ресурсов привели:
а) к глубокому изменению ландшафтов;
б) к образованию многочисленных стоков и выбросов;
в) к изъятию невозобновимых ресурсов
г) все ответы верны.
12. Озоновый экран …
а) рассеивает солнечную радиацию на подходе к Земле
б) снижает уровень инфракрасного солнечного излучения, чем препятствует перегреву
атмосферы Земли
в) снижает уровень жесткой коротковолновой ультрафиолетовой радиации
г) неблагоприятный климатический фактор южных и северных широт
13. Антропогенным фактором, ухудшающим структуру почву, является:
а) строительство б) посадка лесов в) вырубка лесов г) рекультивация земель
Выберите три верных ответа из шести. Запишите выбранные буквы в алфавитном
порядке.
14. Консументом леса является волк
А) Потребляет солнечную энергию
Б) регулирует численность мышевидных грызунов
В) выполняет роль редуцента
Г) хищник
Д) накапливает в теле хитин

Е) поедает растительноядных животных
15. В биогеоценозе симбиотические отношения возникают между:
А) муравьями и тлями;
Б) осинами и грибами-подосиновиками;
В) липами и дубами;
Г) клевером и шмелями;
Д) гидрой и циклопами;
Е) стрекозами и комарами.

230

321

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

kateshaginian

Биология

4,8(58 оценок)

1 прямое

2 непрямое

3 -

4 -

5 прямое

6 прямое

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.