Текст состоит из трёхуровневых заданий. На его выполнение отводится 45 минут. Задания рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного, даже самого лёгкого, сначала из первой группы (на 1 балл), затем из 2 группы (на 2 балла) и 3 группы (на 3 балла). Если задание не удаётся выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям. К каждому заданию из первой и второй группы дано четыре ответа, но только один из них правильный. ответы записывайте буквами А, Б, В, Г в контрольный лист. 1. На русский язык переводится словом «жизнь»: А. «ботанэ»; Б. «биос»; В. «дендро»; Г. «логос». 2. К многолетним травам относится: А. одуванчик; Б. гречиха; В. свёкла; Г. лебеда. 3. Какая систематическая группа является элементарной единицей систематики? А. вид; Б. род; В. семейство; Г. царство. 4. Клетки бактерий отличаются от клеток растений отсутствием: А. оболочки; Б. цитоплазмы; В. ядра; Г. рибосом. 5. Соломина имеется у растений семейства: А. мотыльковых; Б. лилейных; В. злаковых; Г. сложноцветных. 6. Какой признак не относится к растениям класса однодольных? А. одна семядоля в семени; В. мочковатая корневая система; Б. дуговое жилкование листьев; Г. сетчатое жилкование листьев. 7. . Плод ягода у: А. вишни; Б. помидора; В. сливы; Г. земляники. 8. Тело моховидных образуют органы: А. корни, стебель, листья; В. семена, стебель, корни, листья; Б. корни, стебель, листья, цветки; Г. стебель, листья; 9. Что является спорофитом у папоротниковидных? А. заросток; Б. предросток; В. взрослое растение; Г. проросток. 10. Какое строение цветка имеют растения семейства паслёновых? А. Ч4 Л4 Т4+2 П1; Б. Ч5 Л5 Т∞ П1; В. Ч5 Л5 Т∞ П∞; Г. Ч5 Л(5) Т5 П1. 11. Голосеменные, как и покрытосеменные растения, … А. развиваются из спор; Б. развиваются из семян; В. имеют плоды; Г. имеют цветки. 12. Для образования органических веществ необходим газ: А. кислород; Б. углекислый газ; В. озон; Г. водород. 13. Какая из перечисленных групп растений относится к покрытосеменным? А. редька, сосна; Б. пихта, ромашка; В. ель, кедр; Г. шиповник, берёза. 14. Сахар превращают в спирт с А. дрожжей; Б. сыроежек; В. мукора; Г. пеницилла. 15. Из названных растений можно считать водорослью: А. ряску; Б. камыш; В. хламидомонаду; Г. кувшинку. 16. К классу двудольных относятся семейства: А. злаки и лилейные; Б. бобовые и злаки; В. паслёновые и розоцветные; Г. тутовые и лилейные. ответы следующих заданий запишите аккуратным разборчивым почерком в контрольный лист рядом с номером задания (№№ 17-24) словами, выражениями, как требует того ответ. 17. Хлорофилл содержится в … 18. Перечислите биотические факторы среды … 19. Слияние двух половых клеток … 20. Объединение организмов в группы по степени их родства – это … 21. Околоцветник - это … 22. Корневая система, у которой хорошо развит главный корень, - это … 23. Сухой многосемянной плод крестоцветных, имеющий перегородку, называется … 24. Тело гриба состоит из тонких белых нитей, образующих грибницу, или …

288

473

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Богдансупе23

Биология

4,4(49 оценок)

пдумьущськщскьщмкьмщуьсщуьсущськщськщмькщмуьщс

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.