Упражнение 531. Подберите и запишите словосочетания, в ко-
торых выделенное слово будет употреблено в переносном значении.
Стальная игла, берег моря, красивая голова, ветка
дерева, рукав пиджака.​

Интаксический разборпорядок синтаксического разборасловосочетаниевыделить словосочетание из предложения.рассказать о строении словосочетания: найти главное и зависимое слова и указать, какими  частями речи  они выражены; определить способ синтаксической связи.указать грамматическое значение словосочетания.простое предложениеназвать вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное); если предложение восклицательное, отметить это.найти грамматическую основу предложения и установить, что оно простое.рассказать о строении предложения: двусоставное или  односоставное; если односоставное - какого типа (определенно - личное, неопределенно - личное, безличное, назывное); нераспространенное или распространенное; полное или  неполное  (если неполное, указать, какой член предложения в нем опущен).отметить, если предложение осложнено  однородными членами  (однородными предложениями с обобщающим словом) или обособленными членами предложения, обращением, вводными словами и др.разобрать предложение по членам и указать, чем они выражены (сначала разбираются подлежащее и сказуемое, далее - второстепенные члены, входящие в состав подлежащего, затем - в состав сказуемого).объяснить расстановку знаков препинания.сказуемоеуказать, является ли сказуемое простым глагольным или составным (глагольным или именным).указать, чем выражено сказуемое: простое - какой формой глагола; составное глагольное - из чего состоит; составное именное - какая употреблена связка, чем выражена именная часть.предложение с однородными членамив п. 5 разбора простого предложения указать, какие это однородные члены и как они связаны между собой (только при интонации или при интонации и союзов).предложение с обособленными членамив п. 5 разбора простого предложения указать, каким членом предложения является весь оборот; затем как члены предложения разобрать слова, входящие в него.предложение с обособленными членамиуказать, что это предложение с прямой речью. назвать слова автора и прямую речь. разобрать их. объяснить расстановку знаков препинания. начертить схему.сложносочиненное предложениекак и при разборе простого предложения, назвать вид предложения по цели высказывания; если оно восклицательное, отметить это.найти грамматические основы каждого простого предложения, входящего в состав сложного; прочитать эти простые предложения.указать, какими именно сочинительными союзами (соединительными, противительными, разделительными) соединены простые предложения в сложные, и определить значение сложного предложения (перечисление, противопоставление, чередование событий).объяснить расстановку знаков препинания.разобрать как простое предложение каждое из предложений, входящих в состав сложного.сложноподчиненное предложение с одним придаточнымкак и при разборе простого предложения, назвать вид предложения по цели высказывания; если оно восклицательное, отметить это.найти грамматические основы каждого простого предложения, входящего в состав сложного; прочитать эти простые предложения.указать главное и придаточное предложения.заключить на основании вопроса и особенностей строения (к чему относится, чем присоединяется придаточное предложение), какое именно это сложноподчиненное предложение.объяснить расстановку знаков препинания.главное и придаточное предложения разобрать как простые предложения.сложноподчиненное предложение с несколькими придаточнымикак и при разборе простого предложения, назвать вид предложения по цели высказывания; если оно восклицательное, отметить это.найти грамматические основы каждого простого предложения, входящего в состав сложного; прочитать эти простые предложения.указать главное и придаточное предложения.указать, какое это подчинение: последовательное, параллельное, однородное (или комбинацию этих видов).объяснить расстановку знаков препинания.главное и придаточное предложения разобрать как простые предложения. тебе в !