Есть ответ 👍

Написать сочинение ,,Роль реформ Александра 2 в жизни общества"
больше 250 слов

С структурой:
Введение,основная часть , заключение, обязательно исторические даты

294
392
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

vipamalia03
4,8(34 оценок)

29 апреля 1818 года в Москве родился будущий император Всероссийский, царь Польский и великий князь Финляндский Александр II. Он вошёл в историю как монарх-реформатор. Ряд историков называет его инициатором наиболее масштабных преобразований в России со времён Петра I. При этом эксперты отмечают, что многие из них были противоречивыми: он отменил крепостное право, но не решил земельный во присоединил Туркестан и Дальний Восток, однако отдал Аляску и Курилы, проводил либеральные реформы и усиливал полицейский надзор. О «перестройке» Александра IБудущий император Александр Николаевич появился на свет 29 апреля 1818 года в Николаевском дворце Кремля. С 1725 года он стал единственным правителем России, родившимся в Москве.Наследник престола получил блестящее домашнее образование. Русскому языку его учил поэт Василий Жуковский, праву — один из основателей российской юридической науки Михаил Сперанский, математике — академик Эдуард Коллинз, химии — академик Герман Гесс. Кроме того, юный Александр свободно говорил на трёх иностранных языках, хорошо рисовал и делал успехи в фехтовании.

В молодом возрасте будущий император был очень романтичен и влюбчив. Он увлекался фрейлинами, из-за любви к одной из них — польской дворянке Ольге Калиновской — Александр даже якобы был готов отречься от престола. Ухаживал наследник российского трона и за юной королевой Великобритании Викторией, хотя впоследствии их отношения как политиков были весьма прохладными. При выборе невесты Александр остановился на принцессе Гессенской, принявшей после перехода в православие имя Мария.

Николай I старался основательно подготовить сына к управлению государством. Отец ввёл Александра в Сенат, Синод, Государственный совет, Комитет министров развитию его военной карьеры. Во время Крымской войны наследник лично командовал столичным гарнизоном.


Аристотель – говорящее орудие труда. аналогично и в риме. рабства в риме было больше, оно было и в сельском хозяйстве и в ремесле. вплоть до императорской канцелярии, первая интеллегенция – рабская – возникла в риме. рабы входят в фамилию. они как бы становятся латентными гражданами. отпущенные рабы становятся гражданами и приписываются к территориальным трибам. гай юлий цезарь отпускает раба феликса. он становится гражданином, голосует как бывший владелец и зовут его гай юлий феликс. они связаны с господином. отпускать рабов на волю было выгодно. классическое рабство в греции в античном полисе самой низшей в социальной иерархии была одна из наиболее многочисленных групп населения – рабы. в v в. до н. э. в развитых греческих полисах, к числу которых относились и афины, окончательно утвердилось классическое рабство, характеризовавшееся максимальным противопоставлением правовых статусов раба и свободного человека, отношением к рабу как к вещи. одним из важнейших факторов развития рабовладельческих отношений стали греко-персидские войны, в ходе которых взятые в плен варвары порабощались. например, после разгрома персов при евримедонте было продано в рабство 20 тысяч пленных. собственно, в этот период именно иноплеменники составляли подавляющее большинство рабов. кстати, это сыграло свою роль в складывании у греков представления о варварах как «рабах по природе». другим источником рабов был захват свободных людей пиратами. пополнялся рабский контингент и за счет детей, рожденных рабынями. причем такие рабы пользовались обычно большим доверием со стороны своих господ. развитие рабства неизбежно вело к появлению рынков рабов. крупнейшие из них существовали в эфесе, а также на островах хиос, самос и делос. труд рабов использовался в различных сферах производства, особенно там, где были тяжёлые условия труда: в ремесленных мастерских, в сельском хозяйстве (но мало), в домах господ рабы исполняли обязанности слуг, также государственные должности, например, скифы-лучники исполняли функцию полиции. в древней греции раб хоть и воспринимался как вещь, но как полезная в хозяйстве - к нему относились бережно, условия жизни были сходны с жизнью бедного крестьянина. также раба могли отпустить на волю, он мог сам себя выкупить. свободный раб становился метеком, но был тесно связан с бывшим хозяином. классическое рабство в риме своего наивысшего развития и распространения классическое рабство достигло в древнем риме. во ii i вв. до н. э. оно постепенно вытесняет патриархальное рабство в связи с заморскими завоеваниями и созданием римской империи и начинает оказывать глубокое воздействие на все области жизни древнего рима: его хозяйство, общество и культуру. начиная с этого времени, рим можно с полным правом называть рабовладельческим обществом. по подсчетам современных ученых, во ii i вв. до н. э. в италии было два-три миллиона рабов, составлявших примерно треть всего ее населения. поскольку доля работоспособных людей, участвующих в производстве, то есть так называемого самодеятельного населения среди рабов была гораздо выше, чем среди свободных, а рабы, как правило, были заняты в самых передовых типах хозяйства и в ключевых областях общественной жизни, то их значение в развитии хозяйства и общества было намного больше, чем их относительная численность. таким образом, хотя раб считался вещью или в лучшем случае человеком, стоящим вне общества, фактически он являлся ключевой фигурой этого общества, без которой его дальнейшее развитие было невозможным.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS