Написать сочинение ,,Роль реформ Александра 2 в жизни общества"
больше 250 слов

С структурой:
Введение,основная часть , заключение, обязательно исторические даты

294

392

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

vipamalia03

История

4,8(34 оценок)

29 апреля 1818 года в Москве родился будущий император Всероссийский, царь Польский и великий князь Финляндский Александр II. Он вошёл в историю как монарх-реформатор. Ряд историков называет его инициатором наиболее масштабных преобразований в России со времён Петра I. При этом эксперты отмечают, что многие из них были противоречивыми: он отменил крепостное право, но не решил земельный во присоединил Туркестан и Дальний Восток, однако отдал Аляску и Курилы, проводил либеральные реформы и усиливал полицейский надзор. О «перестройке» Александра IБудущий император Александр Николаевич появился на свет 29 апреля 1818 года в Николаевском дворце Кремля. С 1725 года он стал единственным правителем России, родившимся в Москве.Наследник престола получил блестящее домашнее образование. Русскому языку его учил поэт Василий Жуковский, праву — один из основателей российской юридической науки Михаил Сперанский, математике — академик Эдуард Коллинз, химии — академик Герман Гесс. Кроме того, юный Александр свободно говорил на трёх иностранных языках, хорошо рисовал и делал успехи в фехтовании.

В молодом возрасте будущий император был очень романтичен и влюбчив. Он увлекался фрейлинами, из-за любви к одной из них — польской дворянке Ольге Калиновской — Александр даже якобы был готов отречься от престола. Ухаживал наследник российского трона и за юной королевой Великобритании Викторией, хотя впоследствии их отношения как политиков были весьма прохладными. При выборе невесты Александр остановился на принцессе Гессенской, принявшей после перехода в православие имя Мария.

Николай I старался основательно подготовить сына к управлению государством. Отец ввёл Александра в Сенат, Синод, Государственный совет, Комитет министров развитию его военной карьеры. Во время Крымской войны наследник лично командовал столичным гарнизоном.

2003kate2003kate2003

История

4,4(6 оценок)

Аристотель – говорящее орудие труда. аналогично и в риме. рабства в риме было больше, оно было и в сельском хозяйстве и в ремесле. вплоть до императорской канцелярии, первая интеллегенция – рабская – возникла в риме. рабы входят в фамилию. они как бы становятся латентными гражданами. отпущенные рабы становятся гражданами и приписываются к территориальным трибам. гай юлий цезарь отпускает раба феликса. он становится гражданином, голосует как бывший владелец и зовут его гай юлий феликс. они связаны с господином. отпускать рабов на волю было выгодно. классическое рабство в греции в античном полисе самой низшей в социальной иерархии была одна из наиболее многочисленных групп населения – рабы. в v в. до н. э. в развитых греческих полисах, к числу которых относились и афины, окончательно утвердилось классическое рабство, характеризовавшееся максимальным противопоставлением правовых статусов раба и свободного человека, отношением к рабу как к вещи. одним из важнейших факторов развития рабовладельческих отношений стали греко-персидские войны, в ходе которых взятые в плен варвары порабощались. например, после разгрома персов при евримедонте было продано в рабство 20 тысяч пленных. собственно, в этот период именно иноплеменники составляли подавляющее большинство рабов. кстати, это сыграло свою роль в складывании у греков представления о варварах как «рабах по природе». другим источником рабов был захват свободных людей пиратами. пополнялся рабский контингент и за счет детей, рожденных рабынями. причем такие рабы пользовались обычно большим доверием со стороны своих господ. развитие рабства неизбежно вело к появлению рынков рабов. крупнейшие из них существовали в эфесе, а также на островах хиос, самос и делос. труд рабов использовался в различных сферах производства, особенно там, где были тяжёлые условия труда: в ремесленных мастерских, в сельском хозяйстве (но мало), в домах господ рабы исполняли обязанности слуг, также государственные должности, например, скифы-лучники исполняли функцию полиции. в древней греции раб хоть и воспринимался как вещь, но как полезная в хозяйстве - к нему относились бережно, условия жизни были сходны с жизнью бедного крестьянина. также раба могли отпустить на волю, он мог сам себя выкупить. свободный раб становился метеком, но был тесно связан с бывшим хозяином. классическое рабство в риме своего наивысшего развития и распространения классическое рабство достигло в древнем риме. во ii i вв. до н. э. оно постепенно вытесняет патриархальное рабство в связи с заморскими завоеваниями и созданием римской империи и начинает оказывать глубокое воздействие на все области жизни древнего рима: его хозяйство, общество и культуру. начиная с этого времени, рим можно с полным правом называть рабовладельческим обществом. по подсчетам современных ученых, во ii i вв. до н. э. в италии было два-три миллиона рабов, составлявших примерно треть всего ее населения. поскольку доля работоспособных людей, участвующих в производстве, то есть так называемого самодеятельного населения среди рабов была гораздо выше, чем среди свободных, а рабы, как правило, были заняты в самых передовых типах хозяйства и в ключевых областях общественной жизни, то их значение в развитии хозяйства и общества было намного больше, чем их относительная численность. таким образом, хотя раб считался вещью или в лучшем случае человеком, стоящим вне общества, фактически он являлся ключевой фигурой этого общества, без которой его дальнейшее развитие было невозможным.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.