1. Перестрой предложения с прямой речью в предложения с косвенной речью.
Пример:
"Завтра ожидается похолодание", — сообщил диктор. — Диктор сообщил, что завтра ожидается похолодание.
"Надо готовить, — решили ребята, — скворечники к прилёту скворцов".

Я однажды сказал: "Если бы ты знала, сколько у меня врагов". (И. Бунин)

2. Перестрой предложения с косвенной речью в предложения с прямой речью. Постарайся составить предложения так, чтобы авторская речь стояла не только в начале или в конце предложений, но и в середине.
Пример:
Я посоветовал Егору, чтобы он не испытывал угрызений совести и спокойно относился к происходящему.— Я посоветовал: "Егор, не испытывай угрызений совести и спокойно относись к происходящему. Или: "Не испытывай угрызений совести, - посоветовал я Егору, - и спокойно относись к происходящему".
По радио сообщили, что завтра ожидаются осадки в виде мокрого снега.

Григорий Сковорода, украинский философ, поэт и педагог, утверждал, что человек не совершить плохое, если держит в руках скрипку.

206

278

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Kaska322

Русский язык

4,6(66 оценок)

12. так нужно расставить знаки препинания в предложении:

все в облике матроса: (1) русые волосы, белые глаза, тонкие губы - (2) все напоминало скорее финляндию, нежели кострому, его родину

г) 1-двоеточие,2-тире

13. предложение с пунктуационной ошибкой:

г) гость недолго да много видит.

(пропущена запятая)

14. такие однородные члены и такие союзы используются в предложении:

финский залив и вдали от берега весь усеян мелями, зато превосходно обставлен маяками.

а) однородные сказуемые; противительный союз

15. в таком предложении определения однородные:

а) купим удобный, широкий стол.

16. в таком предложении неправильно расставлены знаки препинания при однородных членах:

b) снег падал и бесшумно.

(запятая не нужна)

17. обобщающее слово стоит после однородных членов в предложении:

б) спереди сзади с боков – всюду стояли красноватые сосны.

18. пропущено тире в предложении:

a) всякий пустяк: поворот шоссе, ветка над забором, свет фонарей (-) все казалось значительным.

б) все: топор, котелок, ветки (-) было ледяным.

19. пунктуационная ошибка допущена в предложении:

a) все остальное: чай, сахар, соль, крупу и консервы (-) мы имели в достаточном количестве.

(пропущено тире после однородных членов)

20. ошибка в постановке знаков препинания:

b) в корзине была дичь - два тетерева и упитанная утка.

(вместо тире требуется двоеточие)

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.