1. Не з усіма дієприслівниками слід писати разом у рядку:
А не/добачаючи, не/дочуваючи, не/навидячи;
Б не/зібравши, не/дбаючи, не/виголосивши;
В не/працюючи, не/усвідомлюючи, не/зробивши;
Г не/кажучи, не/повідомивши, не/доїхавши.
2. У якому рядку всі слова з частками написано правильно?
А хто-небудь, казна-як, будь-який;
Б казнаякий, ні-що, будь-де;
В ні який, що небудь, хтозна-що;
Г хтозна-як, коли небудь, будь що.
3. Усі прислівники слід писати через дефіс у рядку:
А по/латині, по/перше, по/декуди;
Б по/друге, по/материнськи, де/не/де;
В віч/на/віч, сам/на/сам, по/шепки;
Г на/зло, тихо/тихо, на/завжди.
4. Одну літеру н слід писати в усіх словах у рядку:
А підпереза (н, нн)а, ра (н, нн)ій, скля (н, нн)ий;
Б опрацьова (н, нн)ий, викона (н, нн)ий, попідти (н, нн)ю;
В оспіва (н, нн)ий, випече (н, нн)ий, вихова (н, нн)ий;
Г зна (н, нн)я, змуше (н, нн)ий, перевіре (н, нн)ий.
5. Розставте розділові знаки в реченні.
Скелі облиті світлим сонцем почали темніти (М. Коцюбинський).Не можна ходити
по рідній землі не чаруючись виплеканою народом рідною мовою.
6. Запишіть правильно слова
Взнав/таки, кого/небудь, на/справді, слово/в/слово, по/весняному, тишком/нишком,
пів/огірка, авже/ж/таки, по/двоє, тяп/ляп, один/одним, по/осінньому, в/основному,
вслухався/ж/таки, світло/зелений, слухав/би, казна/хто, стривай/но, смачно/смачно.
7. У якому рядку всі названі частини мови належать до самостійних?
А іменник, прийменник, займенник;
Б прислівник, прийменник, прикметник;
В іменник, прикметник, числівник; Г дієслово, сполучник, вигук.
8. У якому рядку не з усіма дієприкметниками слід писати окремо?
А не/доспані ночі; книга не/прочитана; не/вишита сорочка;
Б не/заплановані заходи; не/спіймана риба; не/виголошена сьогодні промова;
В не/заплановані заздалегідь заходи; справа не/закінчена; квіти не/политі;
Г не/допечена булка; не/почута пісня; не/зміряні глибини.

9. Укажіть речення, у якому відокремлене означення виражене
дієприкметниковим зворотом.
А Зачаровані подорожні сиділи й мовчали.
Б Оповитий тишею степ дихав пахощами росяних трав.
В В імлистій далині, осяяні срібним промінням місячним, стояли широкі лани
золотого жита та пшениці.
Г А он старе Монастирище, колись козацькеє село.

10. У якому реченні допущено граматичну помилку?
А Поблискуючи шаблею, кінь з вершником рушив уперед.
Б Сказавши слово, він заспокоївся.
В Тетяна захвилювалася, почувши новину.
Г Прочитавши цікаву книжку, я захотів поділитися враженнями.
11. НЕ ТРЕБА відокремлювати одиничний дієприслівник у
реченні (розділові знаки пропущено)
1. А Усміхнувшись сонце вмить висушило росу.
Б Ворог під Калинівкою тікав не оглядаючись.
В Спочиваючи бійці пісню співали.
Г Затихаючи десь гомонів грім.

12. 12. У якому рядку всі слова – дієприкметники?
а) Зшитий, холодний, посіяний, теплий;
б) підбілений, вимитий, прив'язаний, порослий;
в) пекучий, печений, занесений, грізний;
г) несказаний, жарений, червоний, полонений.

289

463

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ilya000000

4,6(97 оценок)

швызопзыпопзшыашопооозшпыпыаозшзпооыааопп

Объяснение:

aohgohhhПзшпргшГППГшШЩгщsdfgsdgdgsdgsddgs

peskovavikulya

4,6(90 оценок)

Я,ю,є у словах позначаються двома звуками я[йа],ю[йу],є[йе].звуків більше ніж букв у словах якив,юрко,юхим,єва

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.