Русский 9 класс
Контрольная работа по теме «Бессоюзное сложное предложение»
2 вариант
1.Расставьте знаки препинания в БСП, обоснуйте выбор (укажите союз и значение предложения)
1.Лес рубят щепки летят
2.Нужда скачет нужда пляшет нужда песенки поёт
3.Шестнадцать лет служу такого ещё со мной не было
4.Мне стало совестно я не выполнил домашнее задание
5.Солнце дымное встаёт будет день горячий

2. Какой из знаков препинания ставится между частями бессоюзного сложного предложения со значением сравнения:
1) тире 2) точка с запятой 3) двоеточие
3. Среди предложений 1-11 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.
(1) Луна взошла, светло стало, ветер утих, угомонилось озеро. (2) Успокоился и лебедь, дремлет. (3) Тихо. (4) Лишь изредка всплеснет в камышах щука да выпь угукает… (5) Перед утром ветерок вновь дунул, зашелестел камышом ласково, усыпляет. (6) Не слышно лебедю мягких шагов вороватой рыжей лисы. (7) А она уже близко. (8) Рядом лебедь Всполошился лебедь, подставил сильный клюв, да поздно. (В. Свинцов)

4. Среди предложений 1-5 найдите сложное (-ые) бессоюзное (-ые) предложение
(-я). Напишите номер (-а) этого (-их) предложения (-ий).
(1) И Павлик горестно замолчал, ломая голову над таинственным исчезновением птички и не менее таинственным исчезновением дяди. (2) Колеса застучали по мостовой. (3)Дилижанс въехал в тенистую улицу, обсаженную акациями.
(4) Замелькали серые кривые стволы телефонных столбов, красные черепичные и голубые железные крыши; вдалеке на минутку показалась скучная вода лимана. (5) В тени мороженщик в малиновой рубахе со своей кадочкой на макушке. (В. Катаев).

5. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
После долгих споров было принято твёрдое решение: будущее лето целиком посвятим путешествию по Владимирской земле.
1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2) Вторая часть БСП указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
3) Вторая часть БСП поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
4) Вторая часть БСП указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

6. Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении.
Вдруг я услышал лай – это залаяла соседская собака.
Вторая часть БСП поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
В первой части БСП указывается время совершения действия, о котором говорится во второй части.
Вторая часть БСП имеет присоединительное значение.
Вторая часть БСП указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

7. Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении.
Будут деньги ( ) поедем на всё лето к морю.
1) Ставится тире, первая часть БСП обозначает условие совершения действия, о котором говорится в первой части.
2) Ставится двоеточие, вторая часть БСП имеет причинное значение.
3) Ставится тире, вторая часть БСП имеет значение вывода.
4) Ставится двоеточие, вторая часть БСП раскрывает содержание первой части.

8. Соотнесите схемы и соответствующие предложения. (Знаки препинания в предложениях не расставлены):
а) [ ] : [ пояснение ]. б) [ условие ] – [ ]. в) [ ] , [ ]. г) [ ] ; [ ].
1) Дубровский между тем лежал в постели уездный лекарь не совершенный невежда успел пустить ему кровь.
2) На клумбе белели ромашки синели незабудки.
3) Глубже пахать больше хлеба видать.
4) Павел мгновенно почувствовал наконец-то подул долгожданный южный ветерок.

9. Из предложений составьте три сложных предложения, используя различные средства связи (сочинительную, подчинительную, бессоюзную):
1) Ночью ударил первый морозец с ветерком.
2) После тёплого лета и дождливой осени он казался с непривычки задиристым и крепким.
3) Всё вокруг побелело

109

305

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

maratkaa337

Русский язык

4,7(60 оценок)

Мой хороший знакомый артёмий чайкин закончил школу-гимназию в 14 с серебряной медалью . высокий уровень интеллекта, исключительные способности к , , технике, неординарное умение мыслить, расуждать, доказывать. по специально для него разработанной програме он освоил за месяц программу седьмого класса, за три месяца — восьмого класса, к концу учебного года перейдя в 9-й класс. его отличала повышенная работоспособность, он занимался в выходные дни и каникулы. многократный призер олимпиад россии и международных. его рабочий день начинался с семи утра и длился до вечера,

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.