1 підкресліть члени речення і розставте розділові знаки :

У вікна било полудневе проміння і видно було як цілим морем пливли кудись ще зелені ниви дев’ятсот десятин панського поля що спускалося часом у балку а потім здіймалося знову як хвиля.
ІІ. Запишіть, які види зв’язку застосовано в реченні і накресліть схему речення
Тричі Соломія помітила крізь комиші сірий вовчий хребет, раз лисиця майнула коло неї хвостом, а то здалеку чулося немов кабаняче рохкання.
ІІІ. Складіть невеличкий текст у художньому стилі про вашу улюблену пору року (4-8 речень), використавши складні речення з різними видами зв’язку

114

368

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

katkotasher

Українська мова

4,6(26 оценок)

проблема змін в українській освіті постійно перебуває в полі зору громадської думки. водночас українське суспільство чітко не усвідомлює, що, як і чому слід змінювати в освіті. зумовлено це часто нерозумінням сутності сучасних цивілізаційних змін, нових вимог, що постають перед людством, нездатністю пов’язати розвиток освіти з контекстом підготовки людини до життя у ххi столітті.

по-перше, людство вступило в новий тип цивілізації — інноваційний. його характерна риса — постійна змінюваність знань, технологій, інформації, обставин, стилю життя тощо. і відбувається це значно швидше, ніж підростають нові покоління. тож постає завдання по-новому визначити мету і функції освіти. крім творчого засвоєння базових знань, нині, як ніколи раніше, актуалізуються два завдання: виробити в дітей і молоді здатність, бажання й уміння навчатися впродовж життя, а також застосовувати знання як основу практичної діяльності. за цих умов формується знаннєва, інноваційна людина, для якої знання, творчість — життя. саме такі люди і будуть визначати майбутнє нашого суспільства.

по-друге, сучасна цивілізація суттєво розширила комунікативне середовище, в якому живе і діє людина. щоб за цих обставин бути ефективною в діяльності, вона має бути самодостатньою, здатною свідомо діяти в «хащах» комунікацій. отже, в освіті треба змінити сам спосіб включення особистості в навчальний процес. суб’єктно-об’єктні відносини між тим, хто навчає, і тим, хто навчається, мають змінити суб’єктно-суб’єктні, де обидва учасники навчального процесу активні, рівноправні у взаємодії і взаємно шановані й відповідальні. відтак авторитарну репресивну педагогіку треба замінити демократичною педагогікою толерантності і співпраці і в школі, і в університеті.

по-третє, розвиток людства набув характеру, що робить конкурентоспроможною лише людину, здатну жити й діяти в просторі, тобто істську людину. в її формуванні багато складових: від світоглядної підготовки, що адекватно відображає світ і місце в ньому україни, до надання можливості працювати, спілкуватися і взаємодіяти в такому всеосяжному просторі, тобто достатньої мовної підготовки. в освіті україни слід здійснити своєрідний мовний прорив: випускник школи повинен вільно володіти державною українською, рідною (російською чи іншою) і обов’язково — ійською мовою як світовою. вивчення ійської мови має стати обов’язковим для всіх школярів.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.