(1) Сколько превосходных слов существует в русском языке для называния природных явлений!
(2) Зарница – долгий отблеск далёких молний. (3) Чаще всего зарницы разгораются в июне. (4) Существует народное поверье, что зарницы «зарят хлеб», - и от этого он растет быстрее.
(5) В одном поэтическом ряду с зарницей стоит слово «заря». (6) Это слово не произносится громко. (7) Оно возникает из тишины ночи, когда над зарослями деревенского сада занимается чистая и слабая синева.
(8) Вот на бревенчатые стены ложатся квадраты оранжевого света, и бревна загораются, как янтарь. (9) Восходит солнце.
(10) Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя. (11) Множество красок расстилается по небу – от червонного золота до бирюзы. (12) Загораются первые звезды, а заря еще долго остывает над далями и туманами.
Какой тип речи используется в предложениях 1-6?
К какому стилю относится текст?
В каком предложении наиболее полно раскрывается основная мысль текста?
Какое из заглавий лучше отражает тему текста?
1) Превосходные слова русского языка. 3) Зарница.
2) Природные явления. 4) Заря и зарница.
Выпишите из предложения 11 слово с чередующейся гласной в корне.
Выпишите из предложений 8-10 слова-антонимы.
Из предложения 2 выпишите его грамматическую основу.
Найдите среди предложений 8-11 предложение с однородными членами. Выпишите его и подчеркните однородные члены.
Найдите среди предложений 9-12 сложное. Выпишите его и подчеркните грамматические основы.
Ответы на вопрос:
1. Какой тип речи используется в предложениях 1 - 6?
Тип речи - повествование
2. В каком предложении наиболее полно раскрывается основная мысль текста?
В № 1 - (1) Сколько превосходных слов существует в русском языке для называния природных явлений!
3. Выпишите из предложения 11 слово с чередующейся гласной в корне, выделите его, объясните написание.
РАССТИЛАЕТСЯ, корень СТИЛ, в корне пишется И потому, что после корня стоит суффикс А (по правилу ослика)
4. Выпишите из предложений 8 - 10 слова-антонимы.
утренняя - вечерняя
5. Из предложения 2 выпишите грамматическую основу, подчеркните главные члены.
Зарница - долгий отблеск далёких молний.
Подлежащее - ЗАРНИЦА, сказуемое - ОТБЛЕСК (составное именное сказуемое с нулевой связкой)
6. Найдите среди предложений 8 - 11 предложение с однородными членами. Выпишите его, подчеркните однородные члены как члены предложения.
Это предложение № 10 - (10) Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя. (однородные члены - утренняя, вечерняя)
СХЕМА: не только О , но и О
7. Найдите среди предложений 9 - 12 сложное. Выпишите его, объясните графически знаки препинания.
Это предложение № 12 - (12) Загораются первые звезды, а заря еще долго остывает над далями и туманами.
Запятая стоит перед союзом А и разделяет предложения в составе ССП (сложносочинённого предложения)
Схема: [ = - ] , а [ - = ] . ССП
Грамматических основ ДВЕ: 1) загораются звёзды ; 2) заря остывает.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
marinedzhan00001.01.2022 06:00
-
alleksees02.03.2023 02:53
-
wifaretaba08.06.2022 11:11
-
МитинЗахар09.01.2021 20:55
-
Вероника337705.11.2020 10:44
-
snezhanavasileozvjsv27.04.2020 17:21
-
alenkakempelma7keaa27.05.2021 21:56
-
maksytova0905.10.2020 07:25
-
zcwe1616.11.2022 06:55
-
5Vlad285111.01.2021 01:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.