По по руски
Зарубежная литература 8
Р.Бах. «Чайка Джонатан Ливингстон»

Теория: ответить на во Дата написания повести «Чайка Джонатан Ливингстон»?
2. Откуда автор взял имя чайке
3. Кто проиллюстрировал повесть анималистическими фотографиями?
4. Особенности жанра повести «Чайка Джонатан Ливингстон»?
5. Количественный состав повести?
6. Как обозначены в повести основные события, в соответствии с жанром?
7. Основной художественный прием в повести-притчи?
8. Статус главного героя повести?
9. Между кем разворачивается основной конфликт в повести?
10. Какие философские во исследует автор повести?
Практика Вариант А
1. Ради чего живет Стая?
2. Что для чайки - страшный стыд?
3. Чего стремились родители, воспитывая Джонатана?
4. Когда чайка получает собственное имя?
5. Отметить скорости, которые усвоил Джонатан Ливингстон.
6. Что, по мнению чайки, мешало ему маневрировать?
7. Где поселился Изгнанник Джонатан Ливинсттон?
8. Назвать наставников - учителей Джонатана Ливингстона.
9. Что такое небо, по мнению Учителя?
10. Отметить цитатой, чего более всего стремится чайка Джонатан Ливингстон.​

Мцыри- романтическая поэма Лермонтова. Сюжет произведения тесно связан с мыслями, стремлениями и переживаниями главного героя. Автор ищет своего идеального героя-борца и находит в образе Мцыри.

Юноша наделен характерными чертами романтического героя. Его пламенная натура, несчастная судьба и стремление к свободе являются отражением личности самого автора. Прежде всего Лермонтов обращает внимание на мир внутренних переживаний Мцыри, а не на обстоятельства его внешней жизни. О них кратко рассказывается читателю в небольшой второй главе. Мцыри попал в монастырь еще в детстве, когда ему было 6 лет. Русский генерал оставил больного пленника в монастыре на пути к Тифлису. Монахи воспитали его, научили своей вере и языку, но не сумели заставить забыть родную землю и заменить мальчику семью. Монастырь для него- это символ тюрьмы и неволи. Мцыри стремится увидеть родину, которой был лишен; взглянуть на родной аул; отыскать семью; познакомиться с тем миром, который находится за стенами монастыря.

                  Состояние природы близко к состоянию души героя. Мцыри испытывает страх перед неизвестностью: «ни одна звезда не озаряла трудный путь». За ночью наступает утро, герой восхищается красотой и величием природы, чувствует себя ее частью. Теперь он видит «пышные поля, холмы, покрытые венцом дерев», «горные хребты, причудливые, как мечты». Эти картины вызывают в герое смутные воспоминания о родине. Пейзаж в поэме является не только фоном, окружающим героя, но и раскрытия его внутреннего мира. Многообразие и богатство пейзажа подчёркивают монотонность монастырской жизни. Мир свободной, дикой природы противопоставляется холоду стен монастыря. Для описания природы Лермонтов использует различные художественные средства, такие как сравнения(«я видел горные хребты, причудливые как мечты»), эпитеты( «Божий сад»), метафоры(«растений радужный наряд»), инверсии(«и вот в тени ночной врага почуял он»), аллитерации(« зрачки его недвижных глаз блеснули грозно»). Бой с барсом также играет важную роль в поэме , поскольку именно здесь проявляются внутренние и внешние силы героя. В этом бою Мцыри показан, который «быть бы мог в краю отцов/ Не из последних удальцов».

Объяснение: