Ahəng qanunu. Vurğu. Heca
23. Hansı sözdə vurğu ilk hecaya düşür?
A) yenə
B) yeni
C) yenicə
D) yenidən
E)yeniyetmə
24. Hecalara düzgün bölünməmiş sözlər sırasını göstərin:
A) in-cə, en-li
B) in-ək, üz-üm
C) is-ti, iş-çi
D) qə-ti, ge-cə
E) bə-li, gə-mi
25. «Gətirilmişdir» sözündə vurğu neçənci hecaya düşür?
A) beşinci hecaya
B) dördüncü hecaya
C) üçünsü hecaya
D) ikinci hecaya
E) birinci hecaya
26. Sözlərdən birində vurğu son hecaya düşür:
A) həmişə
B) bəzən
C) səhər
D) əsasən
E) sanki
27. Hecalara düzgün ayrılmış sözü göstərin:
A) ai-lə
B) in-qi-la-bi
C) köy-nəy-in
D) mədə-niyy-ət
E) sai-tin
28. Hansı sözdə vurğunun yerini dəyişdikdə sözün mənası dəyişmir?
A) dəniz
B) süzmə
C) alma
D) çəkmə
E) vurma
29. Ahəng qanununda hansı növ saitlərin ahəngi əsas götürülür?
A) açıq və qapalı
B) incə və qalın
C) qalın və açıq
D) dodaqlanan və dodaqlanmayan
E) incə və dodaqlanan
30. Neçə sözdə vurğu birinci hecaya düşmüşdür?
Yunan, lupa, liman, linza, konyak, yumor, yəqin, etika, həmişə
A)3
B) 4
C) 5
D)7
E) 6
31. Hansı söz düzgün yazılmamışdır?
A) inkişaf
B) bialogiya
C) realizm
D) protokol
E) magistratura
32. Vurğusu birinci hecaya düşən söz hansıdır?
A) Rəna
B) İngiltərə
C) Almaniya
D) Paris
E) Roma
33. Hansı sözdə ahəng qanunu pozulub?
A) dəftər
B) müəllim
C) katib
D) qələm
E) ana
34. Hansı sözdə ahəng qanunu pozulmamışdır?
A) müşavirə
B) memarlıq
C) mahiyyət
D) mütənasib
E) mötərizə
35. Hansı sıradakı sözlər hecalara düzgün bölünməmişdir?
A) mə-na, mö-tə-bər, mə-lum
B) ən-ə-nə, şö-lə, bə-zən
C) də-vət, mə-dən, tə-rif
D) mə-sul mə-şəl, məət-təl
E) mə-lu-mat, tə-ci-li, tə-li-mat
36. «Yerləşdirmək» sözündə vurğu neçənci hecanın üzərinə düşür?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E)V
37. «Döyüşçülərimizin» sözündə hansı növ saitlərin ahəngi dəyişməz qalmışdır?
A) dodaqlanan saitlərin ahəngi
B) incə saitlərin ahəngi
C) açıq saitlərin ahəngi
D) qapalı saitlərin ahəngi
E) dodaqlanan və incə saitlərin ahəngi
38. Bəndlərdən hansında verilən bütün sözlərdə təkcə saitdən ibarət hecalar var?
A) rəssam, kök, ürək
B) sait, etibar, təbii
C) aşırım, Azərbaycan, əkinçi
D) əxlaq, amorf, əhəng
E) əks-səda, əhval, əlifba
39. Hansı söz hecalara düzgün bölünməmişdir?
A) fo-ne-ti-ka
B) or-fo-qra-fi-ya
C) om-on-im
D) di-a-loq
E) ça-tış-maz-lıq
40. Ahəng qanunu pozulmuş əsl Azərbaycan sözləri hansılardır?
A) təqdimat, insan, həyat
B) ilan, inam, elat
C) məlahətli, xülasə, bəyanat
D) sədaqət, bülbül, siyasət
E) cəsarət, rəşadət, mətanət
41. Hansı sözdə – lar şəkilçisi vurğu qəbul etmir?
A) yorurlar
B) gəldilər
C) onlar
D) uşaqlar
E) məktəblilər
42. Ahəng qanununun pozulması nə deməkdir?
A) qoşasaitli sözlərin yazıldığı kimi deyilməməsi
B) qoşasamitli sözlərin yazıldığı kimi deyilməməsi
C) sözdə qalın və ya incə saitlərin bir-birini izləməməsi
D) sözün səs tərkibinin hərf tərkibindən fərqlənməsi
E) sözün şəkilçi qəbul edərkən vurğusunun dəyişməsi
43. Ahəng qanunu pozulmuş hansı söz əsl Azərbaycan sözüdür?
A) Zamin
B) Səbuhi
C) inqilab
D) Günay
E) Mətanət
44. «Kitab» sözünə bu şəkilçilərdən hansı artırılsa, vurğu yerini dəyişməyəcək?
A)- dır4
B) – ça2
C) – lar2
D) -dan2
E) – ımız
45. Dəyişməklə mənası dəyişən söz hansı sıradadır?
A) çəkmə
B) əsir
C) iynə
D) kəsir
E) balta
46. Hərf və səs tərkibinə görə fərqlənən söz hansıdır?
A) müəllif B) elmi C) dəniz
D) ölkə E) parça
47. Orfoqrafik səhvi göstərin:
A) quzunun beyni
B) beynin möcüzələri
C) oğlun yaxşısı
D) sənin oğlun
E) Məlikməmmədin nağılı
48. «Yaz(maq)» felinə hansı şəkilçilər qoşulduqda vurğu birinci hecaya düşür?
A) – dır, - ıl
B) – sın, - aq
C) -ım, - ar
D) – ın, - ma
E) – ır, - açaq
49.Hansı sıradakı bütün sözlərdə vurğu ilk hecanın üzərinə düşür?
A) ancaq, gömgöy, tüstü
B) büsbütün, yalnız, yalqız
C) sapsarı, sanki, lakin
D) amma, nəhayət, bizcə
E) bəzən, görünür, dinməzcə
50. Hansı sıradakı sözlərdə ahəng qanunu pozulmuşdur?
A) balıqçılıq, günəş, dəniz
B) incə, dünən, qırıq
C) çörək, könül, ürək
D) boyun, sarı, qulaq
E) mavi, vüqar, heca
51. Ahəng qanununa tabe olmayan əsl Azərbaycan sözü hansıdır?
A) islam
B) ehsan
C) elat
D) təbabət
E) həngamə
52. Aşağıdakı sözlərdən neçəsi hecaya düz bölünüb?
Hiss-lər, bü-rünc, sül-a-lə, se-vin-cək, a-zad-lıq, a-post-rof
A) 3
B) 4
C) 1
D) 5
E) hamısı düzdür
53. Vurğudan asılı olaraq mənası dəyişə bilən sözləri seçin:
A) lakin, izlə
B) klassik, komik
C) satirik, durna
D) gəlmədən, çalış
E) dadlı, romantik
54. «Çiçək» sözünə hansı şəkilçi qoşulduqda onun vurğusu dəyişmir:
A) -dən
B) -dir
C) -lər
D) -lik
E) -li
55. Sözlərdən neçəsi ahəng qanunu pozulmuş əsl Azərbaycan sözləridir?
ilan, ilıq, alim, adil, insan, elat, aqil, işartı
A) 7
B) 4
C) 3
D) 5
E) 6
56. «İşıq» sözünün fonetik təhlilindəki səhvi göstərin:
A) Yazılışı və deyilişi fərqlənir
B ) Ahəng qanunu pozulmayan əsil Azərbaycan sözüdür
C) Sətirdən-sətrə keçirilə bilmir
D) İki hecadan ibarətdir
E) [İ], [ı] qapalı sait, [ş], [x] isə kar samitlərdir
57. Verilmiş sözlərdən birinin vurğusu düzgün göstərilməmişdir:
A) a’bzas
B) flekti’v
С ООО надо
195
317
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
uhon1k06.04.2021 11:20
-
Лееееешаааа05.07.2020 03:56
-
софия73005.03.2020 03:36
-
6df522.09.2022 18:57
-
Hwasooyeon02.03.2021 08:07
-
ffinparnisha25.12.2022 07:42
-
VasyaRaglinskiy6606.10.2021 10:18
-
wista19628.02.2021 06:29
-
Марьванна56719.11.2021 16:16
-
altreeff507.08.2022 14:41
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.