1. Трагические события 4 апреля 1912 года на приисках Ленского золотопромышленного товарищества, расположенных в районе города Бодайбо на притоке Лены.
Запишите без кавычек термин, о котором идет речь.
2. Какая партия получила наиболее количество голосов в IV Государственной думе?
A. националистов
B. большевиков
C. кадетов
D. октябристов
3. Военно-политический блок России, Англии и Франции, созданный в качестве противовеса «Тройственному союзу» (A-Entente — Германии, Австро-Венгрии и Италии); сложился в основном в 1904-1907 годах и завершил размежевание великих держав накануне Первой мировой войны.
Запишите без кавычек термин, о котором идёт речь.
4. Причиной участия России в Первой мировой войне стало ее стремление защитить:
A. Болгарию
B. Грецию
C. Румынию
D. Сербию
5. Прочтите фрагмент из заявления партии кадетов и укажите событие, в связи с которым оно было сделано.
«Каково бы ни было наше отношение к внутренней политике правительства, наш прямой долг – сохранить родину единой и неделимой (…) Отклоним же внутренние споры, не дадим ни малейшего повода надеяться на разделяющие нас разногласия (…)»
A. Февральская революция
B. русско-японская война
C. Первая мировая война
D. первая российская революция
6. Кто лишний в списке генералов Первой мировой войны?
A. М.Д. Скобелев
B. П.К. Ренненкампф
C. А.А. Брусилов
D. Н.Н. Юденич
7. Назовите причину «великого отступления» русской армии в 1915 г.
A. выступление Японии на стороне Германии
B. недостаток вооружения русской армии - "снарядный голод"
C. значительное численное преобладание войск противника
D. вступление Болгарии в войну на стороне Тройственного союза
8. Какое событие произошло в годы Первой мировой войны?
A. Цусимское сражение
B. оборона Порт-Артура
C. Галицийская битва
D. оборона Шипки
9. Прочтите отрывок из телеграммы военачальника.
«(1) Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом руководстве и направлении внутренней политики безответственными общественными организациями, а также громадного разлагающего влияния этих организаций на массу армии, последнюю воссоздать не удастся, а наоборот, армия как таковая должна развалиться через два-три месяца. (2) И тогда Россия должна будет заключить позорный сепаратный мир, последствия которого были бы для России ужасны. (3) Правительство принимало полумеры, которые, ничего не поправляя, лишь затягивали агонию, и революцию, не Россию. (4) Между тем завоевания революции можно было лишь путём России, а для этого, прежде всего, необходимо создать действительную сильную власть и оздоровить тыл. (5) Генерал Корнилов предъявил ряд требований, проведение коих в жизнь затягивалось. (6) При таких условиях генерал Корнилов, не преследуя никаких личных честолюбивых замыслов и опираясь на ясно выраженное сознание всей здоровой части общества и армии, требовавшее скорейшего создания крепкой власти для Родины, а с ней и завоеваний революции, считал необходимыми более решительные меры, кои обеспечили бы водворение порядка в стране…».
Укажите (одним словом) название Правительства, которое осуществляло руководство страной в данные период.
10. Укажите дату начала и завершения Первой мировой войны.
Ответы на вопрос:
После краха СССР, российское общество стояло на распутье: коммунистическая идеология бесповоротно отошла в а новые идеи, позаимствованы с Запада, не смогли окончательно прижиться. Это по к возврату истинно русских культурных тенденций и внедрение их в духовную жизнь.
Однако перемены в духовной жизни не носили исключительно положительный характер. Далеко не всем гражданам Российской федерации в этот период были доступны пути поиска нравственных идеалов. Рост преступности и нестабильное материальное положение населения значительно препятствовали духовному развитию.Главной особенностью культурной жизни было полное отвержение социального реализма. Деятели искусства все чаще обращались к концептуализму и пост-модернизму, однако признание приходило все же к представителям более консервативных течений, которые предпочитали афишировать свои достижения на публике.
Так фильм Н. Михалкова «Утомленные солнцем» был удостоен премии Оскар в 1995 г. Спустя год, не менее престижной наградой каннского кинофестиваля был награжден С. Бодров за фильм «Кавказский пленник».
Актуальной в этот период стала кино документалистика, в которой остро поднимались темы касаемо советского периода, а также обсуждались дальнейшие пути развития государства. Выпуск художественных фильмов в 90-х годах значительно сократился по причине недостаточного финансирования.
В 90-х значительно развивалась российская литература. Читатели знакомились с именами таких выдающихся литераторов как В. Аксенова, В. Астафьева, Ю. Нагибина. Г. Бакланова.
В этот период была полностью окончена реставрация Третьяковской галереи и цирка на Цветном бульваре. Активно возрождались исторические части наиболее крупных городов, которые были уничтожены большевиками еще в период революции.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
VolkYula6920.02.2022 01:02
-
EEEboyyyyy28.12.2020 23:47
-
MaarioForte28.02.2022 08:19
-
anastasiykucher31.03.2022 19:10
-
kamilusmonov10.06.2020 06:30
-
diman12605.01.2020 16:02
-
bulatik31110.04.2022 05:48
-
ulyanan26080124.03.2023 12:41
-
olesmekhedova15.09.2021 21:57
-
Olga551328.11.2020 15:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.