ІВ!!!!

Тема 4: Османська Імперія. Країни Східної Європи XVI-XVIII ст.

І рівень

1. В яких частинах світу розташовувалася Османська імперія у період свого розквіту?

а) Азія та Америка;

б) Європа та Азія;

в) Азія та Африка;

г) Європа, Азія та Африка.

2. Як називалася війна Росії та Швеції у 1700-1721 рр.?

а) Північна;

б) Шведська;

в) Південна;

г) Московська.

3. Укажіть, про кого йдеться.

«За часів його правління Османська імперія досягла вершини своєї могутності. У результаті численних війн значно розширив територію Османської імперії. Реформував адміністрацію, армію, фінанси. Був також меценатом і поетом. Його четвертою дружиною була рем Султан, яку в Європі знали під іменем Роксолана».

а) Аббас І;

б) Селім І;

в) Надір;

г) Сулейман І.

4. Яку назву отримала абсолютна монархія в Московському царстві?

а) самодержавство;

б) конституційна монархія;

в) релігійна монархія;

г) імперія.

5. Чому початок XVII ст. в історії Московської держави називають «Смутним часом»?

а) народ був дуже засмучений смертю Івана IV Грозного;

б) у країні часто змінювалися правителі і не було стабільності;

в) у країні почалися релігійні війни;

г) розпочалось правління Федора, який отримав прізвисько «Смутний».

6. Які держави увійшли до складу Речі Посполитої?

а) ВКЛ та Польське королівство;

б) Московська держава та Польське королівство;

в) ВКЛ та Московська держава;

г) Кримське ханство та Польське королівство.

ІІ рівень

7. Дайте визначення поняття «Епоха двірцевих переворотів».

8. Перелічіть держави, з якими воювало Московське царство часів Івана ІV Грозного (мінімум 3).

9. Заповніть таблицю, указавши у відповідному стовпчику порядковий номер поняття або назви.

1) Варшава, 2) фільварок, 3) бояри, 4) Литовські статути, 5) греко-католики, 6) опричнина, 7) стрільці, 8) Москва, 9) Боярська дума.

РІЧ ПОСПОЛИТА МОСКОВСЬКЕ ЦАРСТВО

ІІІ рівень

10. Установіть відповідність між поняттями та їхніми значеннями.

1) редут; а) державний орган, пізніше міністерство;

2) колегія; б) державний орган з управління церквою;

3) Синод; в) чиновник, який керував частиною території;

4) губернатор. г) військова споруда, земляне укріплення;

д) натуральні та грошові платежі селян феодалам.

11. Проаналізуйте текст з історичного документа та дайте відповіді на запитання.

Із Люблінської унії (про права поляків і литовців)

«Усі закони й постанови, хоч би які вони були і хоч би з якої причини видані в Литві проти польського народу, щодо заняття вищих і яких завгодно посад, що передаються й доручаються нами, також щодо маєтків і земель, щодо придбання земель і володіння ними у Великому князівстві Литовському... — усі такі закони, погодженням з усіма чинами, скасовуємо... Віднині як поляк у Литві, так і литовець у Польщі можуть купити маєток і оселитися будь-яким законним можуть за законом обіймати посаду в тій землі, у якій осядуть. Щодо духовних посад, то ми роздаватимемо їх на власний розсуд, як і було досі, не звертаючи уваги на осілість особи в тій країні».

1) Коли була прийнята Люблінська унія?

2) Які права отримували поляки та литовці?

3) Чому в документі окремо виділені духовні особи?

IV рівень

12. Проаналізуйте причини, основні події та наслідки Північної війни? Що отримала як результат Московська держава Петра І від цієї війни? Свою думку обґрунтуйте.

БУДЬ ЛАСКА ДО ТЬ

210

416

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Анна111111115

История

4,4(29 оценок)

Напівпривілейовані й непривілейовані групи населення. До напівпривілейованого стану належало міщанство, що мало привілеї на міське самоврядування, окремий становий суд, заняття ремеслами й торгівлею. Проте міщани були також зобов’язані сплачувати податки, виконувати повинності на користь приватних власників міст або держави.

Найзаможнішою частиною населення міст був патриціат, що складався з найбагатших купців, лихварів і ремісників. До бюргерства або середньої за рівнем заможності частини міщанства належали цехові майстри і більшість купецтва. Основою соціальної піраміди міського населення був плебс, який складався з дрібних ремісників і торговців.

Переважну більшість населення українських земель (близько 80 %) складало селянство, що було непривілейованим станом. За своїм правовим становищем воно поділялося на «непохожих» (або «отчичів») і «похожих» (або «вільних») селян. Правом безперешкодного переходу від одного землевласника до іншого користувалися лише останні. «Непохожі» селяни примусово й безоплатно працювали в господарстві пана.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.