Вариант №4

Задание №2

(1)Ночью туман сгустился так, что в десяти шагах ничего не было видно, словно всё потонуло в молоке. (2)Судно остановилось у большого ледяного поля, и все, кроме вахтенных, спокойно спали.

(3)Утром туман начал слегка расползаться. (4)Он постепенно исчезал, уносимый на юг, и ледяные поля зашуршали и тоже пришли в движение.(5)Впереди открылся свободный проход, и судно поплыло на северо-восток, но медленно, чтобы не столкнуться с льдинами и чтобы вовремя остановиться или повернуть в сторону. (6) Солнце, которое светило с полудня, хотя и с перерывами, к вечеру скрылось в пелене тумана, надвинувшегося на корабль. (По Обручеву В.)

Укажите варианты ответов, в которых представлены сложноподчинённые предложения.

1) Ночью туман сгустился так, что в десяти шагах ничего не было видно, словно всё потонуло в молоке.

2) Судно остановилось у большого ледяного поля, и все, кроме вахтенных, спокойно спали.

3) Он постепенно исчезал, уносимый на юг, и ледяные поля зашуршали и тоже пришли в движение.

4) Впереди открылся свободный проход, и судно поплыло на северо-восток, но медленно, чтобы не столкнуться с льдинами и чтобы вовремя остановиться или повернуть в сторону.

5) Солнце, которое светило с полудня, хотя и с перерывами, к вечеру скрылось в пелене тумана, надвинувшегося на корабль.

Задание №3

Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

В раскопках под Новгородом (1) которые велись в продолжение десяти лет (2) были найдены сверхинтересные (3) берестяные грамоты (4) свидетельствующие о том (5) что восточные славяне обладали сравнительно высоким уровнем письма (6) подтверждая тем самым факт (7) что Русь была страной (8) высокой и прекрасной письменной культуры.

Задание №4

Синтаксический анализ. Замените словосочетание «подруга мамы», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

Задание №5

Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ОДОБРЕНА (заявка) – в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.

2) БЕСЧИСЛЕННЫЙ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.

3) ПОДРОВНЯТЬ (волосы) – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

4) несколько вкусных ГРУШ – на конце имени существительного 2-го склонения после шипящего буква Ь не пишется.

5) (не понимает) ПО-АНГЛИЙСКИ – наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при приставки ПО- и суффикса -И.

295

492

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

алина3860

Русский язык

4,6(33 оценок)

О , погляди как та звезда горит , горит , и потухает . 1 местоимение ( та ) .Чу , там вдали неожиданно слышится тонко взывающий рог . 1 местоимение ( там ) .Ах , как хорошо мы научились говорить ! Ах , как плохо мы научились слушать ! 2 местоимения ( мы ) .Эй , откликнись , кто идёт ? 1 местоимение ( кто ) .

Поставте лучший ответ , пожайлуста )

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.