мне ЧАСТЬ А
А 1. Какая пара слов не является словосочетанием?
1) река широка
2) небо нахмурилось
3) длинный день
4) пролистал газету
А 2. В каком предложении есть обстоятельство?
1) Майор привез мальчишку на лафете.
2) Тускло льется свет лампады.
3) Вместе с тихим сном сливалось убаюкиванье грёз.
4) Улыбнулись сонные березки, растрепали шёлковые косы.
А З. В каком предложении надо поставить только одну запятую?
(знаки препинания не расставлены)?
1) Больше всего Ваня любил конечно сказки.
2) Полно доченька не плачь.
3) Старый Лондон пахнет ромом дымом жестью и туманом.
4) Но кукушка на сосне кукует и тропинка к берегу ведет.
А 4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) Все соседи только про неё и говорят — «Работница — золотые руки!»
2) Как-то юнга Дудочкин кинул в море лот, и на эту удочку клюнул кашалот.
3) В кабинете висели портреты писателей: Пушкина, Лермонтова, Толстого.
4) Цепочка натянулась, вырвала из трухлявого столба крючок и вместе с замком хлопнулась в воду.
А 5. В каком слове все согласные звуки звонкие?
1) край
2) сгореть
3) роль
4) взгляд
А 6. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) подушка мЯгка
2) квартАл
3) нАчала
4) свеклА
А 7. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
1) умыват..ся, дрож..
2) нет задач.., под..ехать
3) катает..ся, борщ..
4) нал. ю, линюч..
А 8. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) ч.рный, плеч..
2) ц..фра, пальц..
3) заб..ру, ката..м
4) и..пугать, ра..бег
А 9. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) рю..зак, диало..
2) морж.., синиц..
3) г..мнастика, г..роизм
4) подр..сти, прил..гательное
ЧАСТЬ В
Прочитайте текст и выполните задания В1—В6 и С1.
(1 ) За окном порхали снежинки; одна из них, побольше, упала на край цветочного ящика и начала расти, расти, пока наконец не превратилась в женщину, закутанную
в тончайший белый тюль, сотканный, казалось, из миллионов снежных звёздочек. (2)Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительного, сверкающего
льда, и всё же живая (З)Глаза её сияли, как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни покоя. (4)Она кивнула мальчику и поманила его рукой. (5)Мальчуган испугался и спрыгнул со стула; мимо окна промелькнуло что-то похожее на большую птицу.
В 1 . Из предложения (1) выпишите существительное с чередованием согласной в корне.
В 2. Из предложения (4) выпишите слово (слова) с приставками.
В 3 . Из предложения (2) выпишите краткие прилагательные.
В 4. Из предложений (4, 5 ) выпишите синонимы.
В 5. Сколько всего грамматических основ в предложении 5? ответ запишите цифрой.
259
265
Ответы на вопрос:
ответ: – чем драматург отличается от режиссёра?
– режиссёр пишет снимает видеопродукции — фильмы, телевизионные сериалы. драматург же сочиняет для театра. но в целом эти профессии во многом пересекаются, поэтому многие специалисты работают и в театре, и на телевидении.
объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
zswdfx14.01.2023 19:04
-
gornovayaveron28.08.2022 18:21
-
1234567da03.01.2023 20:47
-
Anasteysha400211.09.2020 19:02
-
КристинаСоболева28.11.2022 11:32
-
богдана13501.01.2020 15:43
-
burakova198520021.01.2022 23:58
-
almazbekovash3428.11.2021 08:07
-
7904253229428.12.2021 13:58
-
030413125.01.2020 16:34
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.