1. Продовжити речення: «Означення НЕ відокремлюються, якщо…».
А стосуються члена речення, вираженого особовим займенником.
Б стоять після означуваного слова-іменника, особливо якщо перед ним уже є означення.
В виражені дієприкметниковим зворотом, що стоїть перед означуваним іменником.
2. Виберіть речення із звертанням.
А Мріють за околицею високі тополі.
Б Слово! Як воно потрібне дитині кожної хвилини.
В Гей, юнаки, гей, молодість світу, доля планети у ваших руках.
3. Скільки рядів однорідних членів є у поданому реченні?
У прозорому зимовому повітрі відчувається запах солом’яного диму, варених сухофруктів, пшеничної каші та печеного хліба і пирогів.
А 1
Б 2
В 4
4. Указати речення, що НЕ має помилок у виділенні дієприслівникового звороту.
А Напослідок посходили до долу і старі з Захаром Беркутом, і оглянувши становище озброєних і всі прилади, поспішили до тіснини.
Б Вона бистро зиркнула довкола і не звертаючи уваги на батька, кинулася до Максима.
В Залишивши Нечая з козаками перед окопами, Богун рушив далі.
5. Указати речення, у якому поширене означення не відокремлюється на письмі (розділові знаки пропущено).
А Дядько скинув в’язку розмальованих у червоне й зелене кошиків.
Б Гурт берізок оточений молодими дубками сприймається мало не як ефемерне видиво.
В Козацьке військо розташоване чотирикутником стояло готове до бою.
6. Визначте, яке речення ускладнені вставними словами (розділові знаки пропущено).
А Буває в дорозі десь трапиться чиста криниця.
Б Вечірнє сонце дякую за день.
В Ростуть мої діла мої надії.
7. Назвіть однорідні члени, що є у поданому реченні.
Неспокій, рух і боротьбу я бачив скрізь: в дубовій, вербовій корі, в старих пеньках, у дуплах, у болотяній воді, на поколупаних стінах.
А Підмети
Б Присудки
В Додатки
8. Відокремлений член речення - означення?
А Берізку, ніжну і струнку, цілує вітер кучерявий.
Б Восени, у період дощів, у лісі дуже незатишно
В Подув пустотливий вітрець, той віщун світання.
9. Одиничний дієприслівник НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченні розділові знаки пропущено.
А Усміхнувшись сонце вмить висушило росу
Б Не оравши й не сіявши не булеш хліба їсти
В Ворог під Калинівкою тікав не оглядаючись
10. Відокремлений член речення - додаток:
А Дівчата працювали не покладаючи рук.
Б Восени, у період дощів, у лісі дуже незатишно.
В А я не знаю нічого ніжнішого, крім берези.
11. Вкажіть речення з поширеним звертанням.
А Будь щаслива та здорова, чорноброва! (М. Вороний).
Б Ох, пісне, чому, як той птах, не летиш? (М. Рильський).
В Бажаний гість, тебе я бачить рада, Геральде, син Сігурда, сміливий князь. (І. Кочерга.)
12. Укажіть речення, у якому відокремлене означення виражене дієприкметниковим зворотом.
А Зачаровані подорожні сиділи й мовчали (М. Коцюбинський).
Б В імлистій далині, осяяні срібним промінням місячним, стояли широкі лани золотого жита та пшениці (М. Коцюбинський).
В Оповитий тишею степ дихав пахощами росяних трав (П. Панч).
151
371
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
sofia20000016.03.2021 14:48
-
katerinadrobot21.05.2020 19:56
-
axdv10.08.2021 02:12
-
0807798797923.03.2020 13:49
-
школа2100210022.11.2021 17:33
-
danypapajoy8eeo31.07.2020 07:06
-
Dalgat001.04.2021 21:37
-
AyanCoolgirlBaku21.12.2020 16:51
-
ангел15070502.01.2023 14:38
-
namik240417.09.2022 23:45
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.