Итоговая контрольная работа. 8 класс

6. Соотнесите по сферам общества:

1. Ратификация международного договора
2. Демографические изменения в государстве
3. Увеличение денежной массы в стране
4. Рост числа религиозных общин
5. Введение нового налога
6. Создание

10. В приведённом списке указаны характеристики прямых и косвенных налогов. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – отличия.
1) представляют собой обязательные платежи физических и юридических лиц государству
2) являются основным источником средств, поступающих в бюджет
3) целиком перекладываются на потребителей
4) взимаются с дохода или имущества в установленном размере.
Черты
15. Человека от животного отличает
а) наличие инстинктов б) наличие сознания
в к воспроизводству г) при к окружающим условиям
16. Верны ли следующие суждения о природе?
а) Природа – совокупность естественных условий обитания человека.
б) Природа – это мир, созданный человеком.
17. К дефициту государственного бюджета непосредственно ведет
а) уменьшение налоговых поступлений б) увеличение объемов производства
в) сокращение расходов на оборону г) развитие малого бизнеса
18. В стране М. все стиральные порошки производятся на трех предприятиях-гигантах. Крупные
предприятия поглощают мелкие и в других сферах производства. В этом проявляется процесс
а) приватизации б) национализации
в) монополизации г) стандартизации
19. Отличительным признаком нации как этнической общности является
а) общность языка и духовной культуры б) суверенность во внешней политике
в) наличие публичной власти г) многообразие отношений собственности
20. Установите соответствие между фактами и сферами жизни общества: к каждому элементу
первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ФАКТЫ СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
А) производство товаров и услуг 1) экономическая
Б) отношения «отцов» и «детей» 2) социальная
В) межнациональный конфликт
Г) оказание банковских услуг

21. Верны ли следующие суждения о личности?
а) Личность человека проявляется в первую очередь в его внешних данных.
б) Формирование личности человека завершается в юности.
22. Реформа, в отличие от революции,
а) привносит изменения в жизнь общества б) проводится по инициативе властей
в) затрагивает все сферы общества г) выражает динамику социальной жизни
23. Строительство очистных сооружений на металлургическом заводе позволило существенно
снизить вредные выбросы в атмосферу. Этот пример иллюстрирует
а) повышение экономической эффективности б) влияние культуры на общество
в) воздействие общества на природу г) снижение издержек производства
24. Национальная принадлежность человека является характеристикой его
а) прирожденного статуса б) социальной роли
в) достигаемого статуса г) общественного престижа
25. Согласно закону одной фирме запрещено приобретать активы другой фирмы, если в
результате ослабнет конкуренция. Этот закон непосредственно направлен против
а) крупных предприятий б) предприятий-монополистов
в) акционерных предприятий г) частных предприятий
26. Перечислите потребности человека в иерархическом порядке(краткая характеристика)
________________________________________________________________________

181

347

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

eva444786

4,4(7 оценок)

3поклонение некоторых обществ животным духам рек деревьев озер свидетельствует о влияние природы на духовную жизнь

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.