вот задание-Написать 10 предложений с причастными оборотами на тему "Окончание учебного года"

Жил был числительный. звали его морф. жил он один. и как то гуляя по он вышел на тропинку и встретил там замечательно сверкающий знаменатель. которого звали колпик. и вот они подружились. морф пригласил колпика к себе домой. дома они делали разные прикольные вещи, решали примеры, веселились, пили чай с пряниками. им было весело. и время у них пролетело не заметно. и когда уже пришло время расходиться по домам, они не хотели по тому что так сильно подружились. на следующий день они встретились, и продолжали веселиться, у них было все сплаченно, они были как биба и боба.. вот и вся сказка о числительном) ************************ сказка о том, как ноль стал королём. на страницах учебника языка для шестого класса есть страна имя числительное. в этой стране живут числа. у них все равны. в стране имя числительное нет короля, но они нисколько не огорчаются, потому что когда нет главных, жизнь гораздо легче и веселее, а числа как раз любят повеселиться. вот такие законы составила вся страна: 1) имя числительное- часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете. имена числительные отвечают на вопросы сколько? и какой? 2) имя числительные делятся на количественные и порядковые. имена числительные изменяются по падежам. 3) имена числительные могут быть разными членами предложения. но все же правитель нужен в любой стране, и это оправдал такой случай. однажды прогуливались по парку числительное восемь, две пятых, трое. вдруг трое говорит: «, мы ведь с вами разные, а относимся к одной группе - числительные, что это такое? " узнала об этих словах вся страна и согласилась с ними. решили они наградить званием короля того, кто разделит числительные на три группы. первым справился ноль, вот что он сделал: количественные числительные могут обозначать: а) целые числа (восемь конфет, пятнадцать человек) , б) дробные числа (две пятых пути, семь восьмых всей массы) в) несколько предметов как одно целое (трое щенят, семеро учеников) - это собирательные. правило всем жителям понравилось, вот так ноль стал королем. ****** жили- были 7 гномов. у каждого гнома было по 7 колпаков. на каждом колпаке было пришито по 7 бубенчиков. жили они в доме №7 по семёрочной улице.. решили он поехать в город семиреченск.. *************************************** на последней странице тетради выстроилась таблица умножения. строгие колонки чисел стоят, сомкнув ряды, и готовы по первому знаку продемонстрировать свою силу и мощь любому ученику – от первого до десятого класса. по первому знаку – это понятно. ведь командует парадом знак равенства. - равняйтесь! – командует знак равенства. и числа равняются. дважды два равняется четырем. трижды пять равняется пятнадцати. семью восемь равняется пятидесяти шести. вот какая здесь во всем точность! таблица умножения – суровая дисциплина, но числа подчиняются ей легко и охотно. разве можно не подчиняться дисциплине, которая существует под знаком равенства? **************** равняйстесь, смирно, на первый, второй расчитайтесь! а давайте посчитаем с вами сколько яиц в холодильнике? яйца лежат в два ряда, по три яйча в ряд, дважды три равняется шести. а сколько пальчиков на наших ручках и ножках? опять таблица умножения! можно долго складывать, а можно умножить пять пальцев на четыре конечности: пятью четыре - двадцать. ********************** странная, странная сказка можете выступить с протестом: - а я не подчиняюсь! - выкрикнул ноль. - на какое число меня ни умножай, произведение будет равняться только мне! и вообще я весь такой особенный.. - и ничего-то ты не значишь, - прошипело число шесть. тут было возникла потасовка, но знак равенства быстренько вернул всех на свои места: - р-р-р-р-равняйсь! число шесть, ты не право. ноль, может, сам по себе и не велика птица, но другим расти. вот ты, шесть, не такое уж большое число, правда? - да, семерка вон повыше! - пок