Часть А. Обведи букву, под которой дан верный ответ.
1. Что такое древнерусская литература? Когда и почему она появилась? Сколько Какие жанры народных сказок вы знаете? Приведите по 2 примера (названия) на каждый жанр.
3. В каком произведении древнерусской литературы говорится о важности знания иностранных языков? ответ подтвердите текстом.
4. Какие роды литературы вы знаете? Приведите примеры (запишите названия, объясните, как вы их понимаете).
5. Этот человек состоялся и стал известен благодаря своей невероятной любви к чтению. Назовите его имя и известные вам произведения.
6. Несмотря на своё происхождение, он сумел стать придворным поэтом и основоположником русского романтизма. Назовите его имя и произведения.
7. Кто учился в Царскосельском лицее:
а) А.С. Пушкин; б) М.Ю. Лермонтов; в) М.В. Ломоносов
8) Из какого произведения эти слова и предметы: вакация, рыцарские романы, попугай, шандалы, китайские куклы?
9. В детстве этот русский писатель очень страдал из-за разногласий между состоятельной бабушкой и бедным отцом. Назовите имя этого автора.
10. Его отец во сне увидел свою будущую жену, которая была моложе его почти на 14 лет. Назовите имя этого писателя и произведения, которые вы читали.
11. Кто в юном возрасте остался без средств к существованию в чужом городе, но сумел преодолеть все испытания и стать редактором известных журналов.
12. Кто и в каком произведении вспоминает о своём детстве на берегу любимой реки. Когда и почему изменилось отношение к ней? Подтвердите свой ответ примером из текста. Вспомните имя автора и название произведения.
13. Какое произведение русской литературы названо в честь одноимённого произведения русской литературы? Напишите названия и их авторов.
14. В детстве у этого писателя не было детства. Почему? Докажите фактами из его биографии
15. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.«Секунду дьячок ищет глазами икону и, не найдя таковой, крестится на бутыль с карболовым раствором…». Напишите автора и название.
16. Эта история о нескольких днях, проведённых в одиночестве, легла в основу автобиографичного произведения. Назовите автора и произведение.
17. Кто из поэтов ХХ века является автором приведенной ниже строфы стихотворения?
Бывает, что пыльный мальчишка
За гостем приезжим по следу
В дорогу торопится слишком:
— Я тоже отсюда уеду!
а) А.Т. Твардовский; б) К.М. Симонов; в) Н.М. Рубцов; г) Д.Б. Кедрин; е) А.А. Прокофьев
206
267
Ответы на вопрос:
Однажды один офицер германн узнал за карточной игрой, что старая графиня владеет тайной трех выигрышных карт. он решил выпытать эту тайну у нее, а для этого стал ухаживать за ее воспитанницей. он проник в дом и стал выспрашивать у графини тайну. графиня ему ничего не сказала, а от страха умерла. ночью она явилась германну и сказала, какие должны быть карты. германн стал играть и проиграл. он сошел с ума,а у воспитанницы все сложилось хорошо, она вышла замуж за приличного человека.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
lera7856722.08.2020 17:56
-
Chchcjcujcj30.05.2022 23:17
-
kiraalexeyeva04.03.2023 12:44
-
neli201721.09.2021 02:25
-
niki18915.02.2022 23:34
-
maxprok201207.01.2021 14:03
-
ruslanlezgi03.03.2020 11:15
-
томкавеликая07.04.2022 22:21
-
polufabrikat1726.12.2022 19:07
-
kamakoshkina01.04.2020 23:28
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.