Прочитайте предложения А, Б, В, Г и выполните задания А1-А6.
А. Её легко добывать откалывая то крупные, то мелкие куски, и также легко обрабатывать.
Б. Словом, этот камень нередко используется на Руси как прекрасный строительный материал.
В. И вместе с тем белый камень крепок и надежен, построенные из него здания стоят века.
Г. Строители на Руси издавна называли белым камнем известняк – мягкую породу, залежи которой встречаются в Волго-Окском междуречье.
А1. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился связный текст?
1. Г, Б, А, В 2. Г, А, Б, В 3. А, В, Б, Г 4. Г, А, В, Б.
А 2. В каком предложении есть деепричастный оборот?
1. А 2. Б 3. В 4. Г
А3. В каком предложении есть причастный оборот?
1.А 2. Б 3. В 4. Г
А 4. Что является грамматической основой в одном из предложений?
1. Её добывать и обрабатывать
2. Известняк – мягкую породу
3. Строители называли
4. Камень нередко используется
А5. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
1.А 2. Б 3. В 4. Г
А6. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1. ПремирОванный
2. НаклОненный
3. МастЕрски
4. ДышАщий
А7. В каком предложении допущена ошибка в употреблении наречия?
1. Он слушал на уроке более внимательно.
2. Он сделал работу лучше всех.
3. Я стараюсь писать более красивее.
4. Мой друг внимательнее всех в классе.
А 8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
Живём мы в цивилизова (1) ом мире высотных зданий, мощё (2) ых и асфальтирова (3) ых улиц и площадей, автобусов и троллейбусов, переполне (4) ых озабоче (5) ыми людьми.
1. 1, 3, 4, 5 2. 1,2,3 3. 1, 3,4 4. 1,4,5
А9. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква я?
1. Ка..щийся грешник, они пил..т дрова
2. Та..щий снег, ветры ве..т
3. Бор..щийся за справедливость, верт..щийся волчок
4. Они редко вид..тся, скоропорт..щийся продукт
А 10. В каком ряду НЕ пишется со всеми словами слитно?
1. (Не)пользуясь льготами, времени всегда(не)достает
2. Сегодня (не)здоровится, (не)заменимый сотрудник
3. Сказать (не)что по секрету, провал есть(не)что иное, как кратер
4. (Не)видимый для охотника след, уйти в (не)былое
А 11. В каком предложении выделенное слова – предлог?
1. Земля вращается вокруг солнца.
2. Впереди шел командир отряда.
3. Все ушли, благодаря хозяйку за праздник.
4. Пуля прожужжала мимо.
А12. В каком предложении выделенное слово пишется раздельно?
1. Я хочу, что(бы) вы дали совет.
2. Нужно много читать, что(бы) стать образованным человеком.
3. Заседание было короткое, за(то) деловое.
4. Казалось, (как)будто наступили сумерки.
А 13. Укажите предложение, к котором допущена ошибка при употреблении деепричастного оборота.
1. Выглянув в последний раз, солнце осветило поляну ярким светом.
2. Храня сведения о летописи были ценнейшим материалом для историков.
3. Слушая симфоническую музыку, она никогда не надоедает.
4. Приезжая в деревню, мы отправлялись всей компанией на речку.
А 14. Укажите, на месте каких цифр в предложении ставятся запятые.
На зеленой (1) шелковистой опушке леса (2) поражая своей чернотой (3) виднеются пятна (4) оставленные кострищем.
1. 3,4 2. 1,2,3,4 3. 2,3,4 4. 2,3
Часть 2.
Прочитайте текст и выполните задания В1-В6.
(1) Родина серебристой ели – Канада. (2) Продолжительность жизни этого дерева – 500–800 лет. (3) Но серебристая ель, выращенная в питомнике под городом Нальчиком еще совсем молода.
(4) Вырастил эту ель, строгую и гордую, старый селекционер Иван Порфирьевич Ковтуненко, удостоенный за это Государственной премии. (5 Нелегок был его труд. (6) Никак не всходили семена в непривычных, неподходящих для них условиях. (7) Но терпение и опыт селекционера победили. (8) Последние три килограмма семян, оставшиеся после гибели первых всходов, он высадил в еловые опилки. (9) И тысячи крепких всходов, почувствовавших родную среду, потянулись к солнцу.
(10) Первая из выращенных в питомнике серебристых елей уехала на Днепрогэс.
(11) Ель Ковтуненко встала и у стен Кремля, и на Мамаевом кургане, и возле Брестской крепости.
В1. Каким образовано слово «почувствовавших» из предложения 9?
В2. Из предложений 1-3 выпишите причастие.
В3. Из предложения 1 выпишите грамматическую основу.
В4. Из предложений 5-7 выпишите все частицы.
В5. Из предложений 4-6 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
278
395
Ответы на вопрос:
Аш урок нужен ответ12313 школы это интересно задать вопрос войти язык15 августа 08: 50 мини сочинение 5-7 предложений на тему как приходит весна в мой город село ответ или решение2 долго тянулась зима. но вот пришла весна, и природа стала пробуждаться от сна. на полях тает снежок. из под него уже стало видно травку, подснежники. с теплых стран стали возвращаться первые стаи птиц. с каждым днем солнышко светит все ярче и согревает нас теплыми лучиками. люди стараются все больше и больше времени проводить на свежем улице и радоваться такому прекрасному времени году.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
denis40324.03.2022 10:22
-
XASSA03.02.2021 12:38
-
Маша1057811.07.2022 21:09
-
катя3001200511.10.2022 10:31
-
kinderlolo1999901.02.2022 18:17
-
Пиоооьлл15.02.2020 13:25
-
win6612311.06.2023 12:06
-
Валерия11111221lera08.12.2021 21:00
-
bektursun06.01.2022 09:33
-
sdmytryk803.07.2022 13:43
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.