Если понадобилось сказать другу что - такое, что не должны слышать посторонние, можно ли сказать – это ему шепотом на ухо ?
117
227
Ответы на вопрос:
ответ:Можно,но мне кажется что лучше пойти в такое место где никого нет.
Объяснение:
Картина художника андрея ивановича иванова создавалась в период подъема патриотического движения в российском обществе. дата написания картины – 1810 год. в обществе созрела готовность к сюжетам на национальную тему, особый интерес вызывает собственное прошлое с его героическими страницами. за основу сюжета художник взял эпизод из летописи нестора, повествующий об осаде киева печенегами в 968 году и о хитром юноше, сумевшем пройти через вражескую орду и позвать на . спустя тысячу лет сложно установить истинность существования такого героя, но этот летописный юноша вдохновил не только иванова на создание монументального полотна, но и других поэтов и писателей. картина выполнена в манере классицизма. в центре композиции – фигура обнаженного юноши. художник использует прием светового выделения главного персонажа с целью противопоставить героя темным силам печенегов. тело юноши изображено в традициях античных героев: классические пропорции, развитая мускулатура, характерный поворот головы. юноша бежит босиком к днепру, сжимая в руках уздечку. по легенде он знает язык печенегов и, пробираясь сквозь войско, ищет своего потерянного коня. его цель – переплыть днепр и позвать на войско союзников. мы видим юного киевлянина в движении, он уже достиг реки, спасаясь от вражеской стрелы. у его ног – умирающий печенег, сжимающий в предсмертной муке обломанный конец стрелы. лицо врага выписано утрировано: широкое скуластое лицо, смуглая кожа, неопрятная борода. в противовес ему – лицо киевлянина: тонкие черты, гладкая чистая кожа, высокий лоб. художник облагородил облик юноши, выполняющего важную миссию. его тело обнажено не случайно, этот прием исполняет важную художественную : делает героя беззащитным и уязвимым на фоне грозного оружия и доспехов врагов, тем самым вызывая у зрителя сопереживание к безоружному герою. художник доносит до нас мысль, что настоящего героя невозможно остановить, для него нет препятствий, когда он должен выполнить долг по отношению к родному городу. на заднем плане виднеются стены древнего киева, в котором остались измученные осадой жители. справа изображен целящийся в юношу вражеский стрелок, его предыдущая стрела поразила печенега. настоящим символом темной враждебной и необузданной стихии является конь вороной масти, на фоне которого изображен наш герой. символический алый шарф, прикрывающий юношу, свидетельствует о тех жертвах, которые будут принесены богу войны. шарф волнами облегает фигуру киевлянина, подчеркивая ощущение стремительности его бега. ему надо спешить, скоро рассвет и печенеги увидят его на водной глади реки. художнику удалось передать напряжение и динамизм момента и в то же время создать у зрителей ощущение гордости за славные страницы .
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Афооня30.04.2022 00:07
-
МахаХей09.08.2022 21:43
-
Даниэль101131.05.2021 02:19
-
1337lolkek30.03.2022 02:41
-
AltoДима13.04.2020 19:08
-
Милки131917.08.2020 22:35
-
Клер1133005.06.2021 08:07
-
Nastyakk724.05.2020 12:47
-
4678864312.04.2022 02:26
-
fima929.03.2020 07:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.